Bentuk dan Metode Penilaian

MATA PELAJARAN KELAS X XI XII 1 2 1 2 1 2 TIGWIG 20 Teknik Pengelasan Gas Tungsten TIGWIG - - - - 6 6 Total Kelompok C 22 22 26 26 28 28 Teknik Fabrikasi Logam 1617 Gambar Teknik Fabrikasi Logam - - 68 68 - - 1718 Teknik Penyambungan , Pembentukan Logam dan Perakitan Fabrikasi Logam - - 124 124 168 168 19 Teknik Pembentukan dan Perakitan Fabrikasi Logam - - 4 4 8 8 2018 Teknik Konstruksi Fabrikasi Logam - - 6 6 12 12 Total Kelompok C 22 22 26 26 28 28 Teknik Pengecoran Logam 1716 Teknik Pembuatan Pol aa, Cetakan dan Inti - - 106 610 86 86 18 Teknik Pembuatan Cetakan dan Inti 4 4 6 6 1917 Teknik Pengecoran , dan Perlakuan Panas , dan Pengoperasian Mesin Pengecoran - - 816 816 820 820 20 Teknik Pengoperasian Mesin Pengecoran 4 4 Total Kelompok C 22 22 26 26 28 28 Teknik Pemeliharaan Mekanik Industri 16 Teknik Pemeliharaan Mekanik dan Sistem Kelistrikan Mesin Industri - - 12 12 12 12 17 Teknik Pengerjaan Logam - - 10 10 - - 18 Teknik Pemeliharaan Sistem Pneumatik dan Hidrolik - - 4 4 16 16 Total Kelompok C 22 22 26 26 28 28 Teknik Gambar Mesin 16 Teknik Produksi dengan Mesin Perkakas - - 4 4 - - 17 Teknik Gambar Produksi dan Konstruksi Mesin - - 8 8 6 6 18 Teknik Gambar Mesin 2D dan 3D dengan CAD - - 14 14 12 12 19 Teknik Desain Gambar dengan CAM - - - - 10 10 Total Kelompok C 22 22 26 26 28 28 Total 4648 4846 4846 4846 4846 4846

B. Bentuk dan Metode Penilaian

Permendikbud Nomor 104 tahun 2014 menjelaskan bahwa Pp enilaian pendidikan sebagai proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil belajar peserta 7 didik mencakup: penilaian autentikkinerja , penilaian diri, penilaian berbasis portofolio, ulangan, ulanganpenilaian harian, ulangan penilaian tengah semester, ulangan penilaian akhir semester, ujian tingkat kompetensi, ujian mutu tingkat kompetensi, ujian nasional, dan ujian sekolahmadrasah. 1. Penilaian kinerja merupakan penilaian yang dilakukan secara komprehensif untuk menilai mulai dari masukan input, proses, dan keluaran output pembelajaran. 2. Penilaian diri merupakan penilaian yang dilakukan sendiri oleh peserta didik secara reflektif untuk membandingkan posisi relatifnya dengan kriteria yang telah ditetapakan. 3. Penilaian berbasis portofolio merupakan penilaian yang dilaksanakan untuk menilai keseluruhan entitas proses belajar peserta didik termasuk penugasan perseorangan danatau kelompok di dalam danatau di luar kelas khususnya pada sikapperilaku dan keterampilan. 4. Ulangan merupakan proses yang dilakukan untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran, untuk memantau kemajuan dan perbaikan hasil belajar peserta didik. 5. Ulangan Penilaian harian PH merupakan kegiatan yang dilakukan secara periodik untuk menilai kompetensi peserta didik setelah menyelesaikan satu Kompetensi Dasar KD atau lebih. 6. Ulangan PenilaianUjian tengah semester PU TS merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah melaksanakan 8 – 9 minggu kegiatan pembelajaran. Cakupan ulanganpenilaian tengah semester mepiluti seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada periode tersebut. 7. Ulangan PenilaianUjian akhir semester UP AS merupakan kegiatan yang dilakukan oleh pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi peserta didik diakhir semester. Cakupan ulanganpenilaian meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan semua KD pada semester tersebut. 8. Ujian Tingkat Kompetensi UTK merupakan kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk mengetahui pencapaian tingkat kompetensi. Cakupan UTK meliputi sejumlah Kompetensi Dasar yang merepresentasikan Kompetensi Inti pada tingkat kompetensi tersebut. 9. Ujian Mutu Tingkat Kompetensi UMTK merupakan kegiatan pengukuran yang dilakukan oleh pemerintah untuk mengetahui pencapaian tingkat kompetensi. Cakupan UMTK meliputi sejumlah Kompetensi Dasar yang merepresentasikan Kompetensi Inti pada tingkat kompetensi tersebut. 10. Ujian Nasional UN merupakan kegiatan pengukuran kompetensi tertentu yang dicapai peserta didik dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional Pendidikan, yang dilaksanakan secara nasional. 8 11. Uji Kompetensi Keahlian merupakan kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi dalam rangka sertifikasi sesuai dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia KKNI yang dilakukan oleh lembaga mandiri atau LSP P1.

C. Penilaian Kinerja