I. Prosedur Penilaian
Secara umum prosedur penilaian yang dilakukan pendidik dan satuan pendidik terdiri atas: 1 persiapan
perencanaan , 2 pelaksanaan, 3 pengelolaan dan tindak lanjut, dan 4
pelaporan.
1. Prosedur Penilaian oleh Pendidik
Penilaian hasil belajar oleh pendidik dilakukan secara berkesinambungan bertujuan untuk memantau proses dan kemajuan belajar peserta didik serta untuk meningkatkan efektifitas
pembelajaran. a.
Tahap persiapan dilakukan melalui langkah-langkah berikut. 1
Mengkaji kompetensi dan silabus sebagai acuan dalam membuat rancangan dan kriteria penilaian;
2 Membuat rancangan dan kriteria penilaian;
3 Mengembangkan indikator;
4 Memilih teknik penilaian sesuai dengan indikator;
5 Mengembangkan instrumen dan pedoman penskoran.
b. Tahap pelaksanaan
1 Pelaksanaan penilaian dalam proses pembelajaran diawali dengan penelusuran.
Penelusuran dilakukan dengan menggunakan teknik bertanya untuk mengeksplorasi pengalaman belajar sesuai dengan kondisi dan tingkat kemampuan peserta didik.
2 Melaksanakan tes danatau nontes.
c. Tahap analisispengolahan dan tindak lanjut
1 Hasil penilaian oleh pendidik dianalisis lebih lanjut untuk mengetahui kemajuan dan
kesulitan belajar lihat Model Pengembangan Analisis Hasil Belajar Peserta Didik. 2
Hasil penilaian dikembalikan kepada peserta didik disertai balikan feedback berupa komentar yang mendidik penguatan.
3 Hasil analisis ditindaklanjuti dengan layanan remedial dan pengayaan, serta
memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran. 4
Penilaian kompetensi sikap spiritual dan sosial antarmata pelajaran dilakukan oleh semua pendidik selama satu semester, hasilnya diakumulasikan dan dinyatakan
dalam bentuk deskripsi kompetensi sikap oleh wali kelas. d.
Tahap pelaporan 1
Laporan hasil penilaian kompetensi pengetahuan dan keterampilan oleh pendidik berbentuk nilai dan deskripsi pencapaian kompetensi.
2 Laporan hasil penilaian kompetensi sikap spiritual dan sosial dalam bentuk deskripsi
sikap berdasarkan kumpulan informasi dari guru-guru mata pelajaran.
3 Laporan hasil penilaian oleh pendidik disampaikan kepada kepala sekolah dan pihak
lain yang terkait misal: wali kelas, guru Bimbingan dan Konseling, dan orang tuawali pada periode yang ditentukan.
15
2. Prosedur Penilaian oleh Satuan Pendidikan
Kategori