1. Home
  2. Lainnya

Materi Pembelajaran Metode Pembelajaran

F. Langkah-Langkah Pembelajaran

1. Kegiatan Pendahuluan  Memulai dengan salam, menyapa siswa dan berdo’a.  Appersepsi, mengajukan pertanyaan tentang pengertian bersuci  Motivasi, membangkitkan minat dan menumbuhkan kesadaran siswa bahwa betapa pentingnya bersuci.  Meminta siswa menyiapkan buku teks Fiqih. 2. Kegiatan Inti  Eksplorasi: Guru meminta masing-masing siswa membaca buku teks Fiqih tentang pengertian bersuci.  Elaborasi: Siswa mencatat hasil temuan masing-masing dalam buku catatan tentang pengertian bersuci  Konfirmasi: Guru meminta beberapa siswa untuk mengemukakan hasil temuan tentang pengertian bersuci  Elaborasi: Guru melakukan tanya jawab tentang pengertian bersuci.  Elaborasi: Guru menggali pengalaman siswa melalu bacaan, film atau sinteron dengan tema bersuci  Elaborasi: Meminta siswa untuk membaca dalil tentang bersuci. 3. Kegiatan Penutup  Guru memberikan penguatan atas temuan siswa dan menyimpulkan materi tentang bersuci  Melontarkan beberapa pertanyaan kepada siswa tentang materi pengertian bersuci  Siswa menyalin kesimpulan dalam buku catatan masing-masing

G. AlatSumber Belajar

 Buku paket Fikih, artikel, ensiklopedi Islam dan sumber belajar lain

H. Penilaian Nilai Budaya Dan

Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen  Religius.  Jujur.  Toleransi.  Disiplin.  Kerja keras  Kreatif  Siswa dapat menjelaskan cara bersuci  Siswa dapat membedakan antara suci dan Tes Tulis porto folio Uraian  Jelaskan cara bersuci  Apa beda antara suci dan najis?  Sebutkan  Demokratif  Rasa Ingin tahu  Gemar membaca  Peduli lingkungan:  Peduli social  Tanggung jawab. najis  Siswa dapat menjelaskan cara menghindari najis  Siswa dapat menjelaskan cara membersihkan najis  Siswa dapat menyebutkan cara memelihara kebersihan badan dan lingkungan macam macam najis  Bagaimanakah cara membersihkan najis? LEMBAR PENILAIAN PROSES PENGAMATAN MELAFALKAN DO’A SEBELUM DAN SESUDAH BUANG AIR Tanggal : ………………… No Nama siswa ASPEK YANG DIAMATI Skor Nilai Benar Urut Partisipas i Semangat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ….

Dokumen yang terkait

SOAL UAS GANJIL KELAS 1,2,3,4,5,6 MI/SD fiqih Kelas 6 Fiqih

8 18 2

Perangkat Pembelajaran Mata Pelajaran Fiqih MI Kelas 1-6 - WARTA MADRASAH fiqih prota

1 1 1

RPP Silabus Prota Promes Mata Pelajaran Al-Quran Hadits MI Kelas 1 2 3 4 5 6 - Berkas Edukasi 5. SILABUS QURDIS

0 0 120

RPP Silabus Prota Promes Mata Pelajaran Al-Quran Hadits MI Kelas 1 2 3 4 5 6 - Berkas Edukasi 6. RPP QURDIS

0 0 356

Prota Prosem RPP Silabus Mata Pelajaran Fiqih MI Kelas 1 2 3 4 5 6 Format Word 1. SKL SK KD FIQIH

0 1 7

Prota Prosem RPP Silabus Mata Pelajaran Fiqih MI Kelas 1 2 3 4 5 6 Format Word 5. SILABUS FIQIH

0 12 62

Prota Prosem RPP Silabus Mata Pelajaran Fiqih MI Kelas 1 2 3 4 5 6 Format Word 7. KMM FIKIH

2 3 48

Prota Promes RPP Silabus SKL SK-KD Mata Pelajaran SKI MI Kelas 4 5 6 6. RPP SKI

1 2 177

RPP Silabus Prota Prosem Mata Pelajaran Bahasa Arab MI Kelas 1 2 3 4 5 6 6. RPP BAHASA ARAB

3 16 115

RPP Silabus Prota Prosem Mata Pelajaran Bahasa Arab MI Kelas 1 2 3 4 5 6 7. KKM BAHASA ARAB

0 4 31