III. Indikator
Pertemuan 1
Menjelaskan pengertian kelompok sosial menurut berbagai tokoh
Menganalisis kesimpulan pengertian kelompok sosial Pertemuan 2
Mendeskripsikan syarat dan cirri-ciri kelompok sosial
Mengklasifikasikan tipe-tipe kelompok sosial
Pertemuan 3
Menganalisis keberadaan kelompok sosial di lingkungan sekitar
Mengamati cirri kelompok sosial yang ditemukan dalam kelompok- kelompok di masyarakat.
Pertemuan 4
Menjelaskan dimensi hubungan antar kelompok sosial
Menganalisis dimensi hubungan kelompok sosial Pertemuan 5
Menganalisis pola hubungan antar kelompok sosial
Menunjukkan pola hubungan antar kelompok sosial dalam
kehidupan masyarakat
IV. Tujuan Pembelajaran
Melaui proses mencari informasi, menanya, mengasosiasi, mengomunikasikan peserta didik dapat:
Memahami hakikat kelompok sosial
Meenjelaskan syarat dan cirri kelompok sosial
Mengklasifikasikan bentuk-bentuk kelompok sosial
Memahami dimensi hubungungan antar kelompok sosial
Menjelaskan pola hubungan antar kelompok sosial
V. Materi Pembelajaran
Fakta:
1. Kelompok sosial yang ada dalam masyarakat
2. Ciri-ciri kelompok sosial
Konsep:
1. Dimensi hubungan antar kelompok 2. Pola hubungan antar kelompok
Prinsisp:
1. Sosiologi sebagai ilmu pengetahuan 2. Hubungan sosiologi dengan ilmu lain
VI. Metode Pembelajaran
Pembelajaran Saintifik:
Observasi
Diskusi kelompok
EksperimenEksplorasi
Tanya jawab
Presentasi
VII. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1 Rincian Kegiatan
Waktu Pendahuluan
Apersepsi: Guru menunjukan gambar kelompok sosial
misalnya; keluarga, kumpulan orang di pasar, kumpulan supporter, dll dan bertanya apakah siswa mengetahui
maksud gambar tersebut.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Peserta didik diminta menjelaskan pengertian kelompok sosial menurut pemahaman mereka.
20 menit
Kegiatan Inti Mengamati
Peserta didik dibagi kedalam kelompok 3-4 orang.
Secara berkelompok peserta didik diminta membaca buku
teks dan sumber bacaan lainnya tentang pengertian 80
menit
Rincian Kegiatan Waktu
kelompok menurut pendapat tokoh sosiologi Menanya
Peserta didik
mendiskusikan dengan kelompoknya pengertian kelompok sosial menurut beberapa ahli
Peserta didik makna dari setiap pengertian yang dijelaskan
ahli sosiologi
Guru bertanya tentang pendapat para ahli terkait dengan pengertian kelompok sosial.
Mencoba
Peserta didik bersama dengan kelompoknya membuat kesimpulan mengenai pengertian kelompok sosial mengacu
pada pendapat beberapa ahli yang telah dibaca. Mengasosiasi
Peserta didik diminta untuk menganalisis kesimpulang yang
telah mereka buat jika dilihat dari kehidupan kelompok di lingkungan sekitar
Mengomunikasikan
Setiap kelompok diberi kesempatan menyampaikan hasil kesimpulan dan analisis yang telah dibuat dalam bentuk
lisan yang disampaikan di forum kelas.
Guru menilai kemampuan siwa berkomunikasi Penutup
Peserta didik menyimpulkan dan merefleksi pembelajaran.
Guru memberikan evaluasi dan dan mengumumkan
kelompok terbaik pada pertemuan hari ini. 35
menit
Pertemuan 2 Rincian Kegiatan
Waktu Pendahuluan
Apersepsi: guru bertanya kepada peserta didik apakah
mereka selalu berinteraksi?
Guru memberikan soal pretes tentang syarat dan ciri kelompok sosial
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
20 menit
Rincian Kegiatan Waktu
Guru menjelaskan skenario pembelajaran.
Kegiatan Inti Mengamati
Peserta didik dibagi kedalam kelompok 3-4 orang
Peserta didik diminta untuk mempelajari syarat dan ciri
kelompok sosial beserta tipe-tipe kelompok soaial menurut beberapa tokoh.
Menanya
Perwakilan dari setiap kelompok diminta maju ke depan kelas, dan menyampaikan pertanyaan kelompoknya kepada
kelompok lain. Mencoba
Kelompok diminta untuk mendiskusikan cirri dan syarat
kelompok sosial beserta tipe kelompok social
Kelompok mencoba menjawab pertanyaan yang diberikan oleh kelompok lain
Setiap kelompok mendiskusikan hasil jawaban yang telah
diutarakan kelompok yang lain. Mengasosiasi
Peserta didik diminta untuk menyimpulkan hasil
eksplorasinya tentang cirri dan syarat kelompok sosial sehingga bisa membedakan kelompok sosial atau
kerumunan.
Setiap kelompok diminta menyimpulkan hasil analisisnya tentang tipe-tipe kelompok sosial sehingga memperoleh
pengetahuan baru tentang jenis kelompok sosial dalam masyarakat.
Guru menilai kerjasama yang dilakukan peserta didik.
Mengomunikasikan
Setiap kelompok membuat laporan hasil kesimpulan analisisnya dalam bentuk tulisan maupun lisan yang
dilengkapi dengan artikel atau gambar.
Guru menilai cara berkomunikasi siswa. 80
menit
Penutup 35
Rincian Kegiatan Waktu
Peserta didik merefleksi pembelajaran.
Guru memberikan postes tentang syarat dan ciri kelompok
sosial
Guru memberikan evaluasi dan mengumumkan kelompok terbaik pada pertemuan hari ini.
menit
Pertemuan 3 Rincian Kegiatan
Waktu Pendahuluan
Apersepsi: Guru bertanya apakah peserta didik sudah
menemukan bentuk kelompok di masyarakatnya?
Guru merefleksi hasil postes pada pertemuan sebelumnya
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 20
menit
Kegiatan Inti Mengamati
Peserta didik dibagi kedalam kelompok 3-4 orang
Peserta didik diajak keluar kelas sekolah dan mencoba
mencari bentuk kelompok sosial yang ada dilingkungan sekitar sekolah
Menanya
Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dengan teman sebangkunya bentuk kelompok sosial yang mereka temui.
Peserta didik mngajukan pertanyaan berkaitangan hasil
temuannya di luar kelas. Mencoba
Peserta didik membaca kembali materi tentang cirri dan
tipe kelompok sosial.
Setiap kelompok mengumpulkan materi dan informasi tambahan untuk mengidentifikasi jenis kelompok yang
sudah ditemukan. Mengasosiasi
Setiap kelompok diminta untuk menjelaskan bentuk
kelompok sosial yang mereka temui dari hasil pengamatan disertai dengan cirri yang menunjukkan bentuk kelompok
tersebut. 80
menit
Mengomunikasikan
Peserta didik menyampaikan hasil pengamatannya
mengenai tipe-tipe kelompok sosial.
Guru menilai cara berkomunikasi siswa. Penutup
Peserta didik merefleksi pembelajaran.
Guru memberikan evaluasi dan mengumumkan kelompok
terbaik pada pertemuan hari ini. 35
menit
Pertemuan 4 Rincian Kegiatan
Waktu Pendahuluan
Apersepsi: guru memberikan pemaparan tentang dimensi
hubungan antar kelompok sosial.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 20
menit
Kegiatan Inti Mengamati
Peserta didik menyimak dimensi hubungan antar kelompok
social
Peserta didik diminta untu membaca buku atau informasi lain yang memuat materi tentang dimensi hubungan antar
kelompok sosial. Menanya
Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dengan teman
sebangkunya dimensi hubungan antar kelompok dalam masyarakat
Peserta didik diminta untuk mengajukan pertanyaan yang
menarik minatnya untuk mempelajari lebih dalam hubungan antar kelompok sosial dalam masyarakat.
Mencoba
Peserta didik dibagi menjadi kelompok-kelopmok kecil yang terdiri dari 3-4 orang
Setiap kelompok mencoba menghubungkan realita dengan
konsep hubungan antar kelompok dalam masyarakat. Mengasosiasi
Setiap kelompok diminta untuk memberikan contoh dari
80 menit
setiap dimensi hubungan antar kelompok sosial, diharapkan siswa mampu meberi contoh dalam kehidupan nyata.
Mengomunikasikan
Perwakilan dari kelompok menyampaikan hasil analisisnya di depan kelas.
Kelompok yang lain diperbolehkan memberi sanggahan dan
tanggapan.
Guru menilai cara berkomunikasi siswa. Penutup
Peserta didik merefleksi pembelajaran.
Guru memberikan evaluasi dan mengumumkan kelompok
terbaik pada pertemuan hari ini. 35
menit
Pertemuan 5 Rincian Kegiatan
Waktu Pendahuluan
Apersepsi: Guru bertanya apakah peserta didik pernah
melihat seorang pekerja dipekerjakan tanpa digaji?
Guru mengaitkan pertanyaan yang disampaikan dengan salah satu pola hubungan antar kelompok sosial yaitu
eksploitasi.
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran. 20
menit
Kegiatan Inti Mengamati
Peserta didik bersama dengan kelompoknya mempelajari
pola hubungan antar kelompok sosial melalui buku teks ataupun sumber informasi lainnya.
Peserta didik menyimak pemaparan guru mengenai pola
hubungan antar kelompok sosial. Menanya
Peserta didik diminta untuk mendiskusikan dengan teman
sebangkunya bentuk kelompok sosial yang mereka temui.
Peserta didik mngajukan pertanyaan berkaitangan hasil temuannya di luar kelas.
Mencoba
Peserta didik memberikan tanggapan kepada guru 80
menit
mengenai penjelasan yang telah disampaikan.
Bersama dengan kelompoknya peserta didik diminta mengajukan pertanyaan mengenai pola hubungan antar
kelompok sosial. Mengasosiasi
Setiap kelompok diminta untuk mendiskusikan pola
hubungan antar kelompok di dalam masyarakat.
Peserta didik mendiskusikan kemungkinan terjadinya pola hubungan antar kelompok dengan mengumpulkan bukti
dari berbagai media
Peserta didik menganalisis dan menghubungkan konsep pola hubungan antar kelompok dengan relaita dalam
masyarakat.
Guru menilai kerjasama peserta didik. Mengomunikasikan
Setiap kelompok menyimpulkan hasil analisisnya
Perwakilan tiap kelompok menyampaikan hasil analisinya
secara lisan di depan kelas yang dinilai oleh Guru.
Guru menilai cara berkomunikasi peserta didik. Penutup
Peserta didik merefleksi pembelajaran.
Meberikan tugas untuk meresume hasil analisis pola
hubungan kelompok dikaitkan dengan realita di masyarakat dengan mnyertakan bukti berupa gambar atau ilustrasi.
Guru memberikan evaluasi dan mengumumkan kelompok
terbaik pada pertemuan hari ini. 35
menit
VIII. Media dan Sumber Belajar