Pertemuan Ke-1 4 x 45 m Pertemuan Ke-2 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

www.divapendidikan.com

1. Pertemuan Ke-1 4 x 45 m

baik • Merencanakan kegia diperlukan. • Mengagendakan pek • Menyampaikan renc

2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m Kegiatan Pendahuluan

Guru : Orientasi  Melakukan pembuk pembelajaran  Memeriksa kehadira  Menyiapkan fisik da Apersepsi  Mengaitkan mater pengalaman peserta di  Sel Penyusun Mak  Sejarah Pene  Komponen K  Struktur dan F  Mengingatkan kemba  Mengajukan pertany dilakukan. Motivasi  Memberikan gamba  Apabila materitem dikuasai dengan baik  Perbandingan Se  Menyampaikan tuju  Mengajukan pertany Pemberian Acuan  Memberitahukan m  Memberitahukan tent pertemuan yang ber  Pembagian kelompo  Menjelaskan mekani langkah pembelajara Sintak Model Pembelajaran Orientasi peserta didik kepada masalah Men Peser perha  P denga  M M  www.divapendidikan.com 45 menit giatan tindak lanjut dalam bentuk tugas kelom n pekerjaan rumah. encana pembelajaran pada pertemuan berikutny 45 menit  bukaan dengan salam pembuka dan berdoa  diran peserta didik sebagai sikap disiplin  dan psikis peserta didik dalam mengawali keg  teritemakegiatan pembelajaran yang aka rta didik dengan materitemakegiatan sebelum  un Makhluk Hidup  enemuan Sel  n Kimiawi Sel  dan Fungsi Sel  mbali materi prasyarat dengan bertanya.  tanyaan yang ada keterkaitannya dengan  baran tentang manfaat mempelajari pelajaran y  emaprojek ini kerjakan dengan baik dan n baik, maka peserta didik diharapkan dapat men  Sel Hewan dan Sel Tumbuhan  ujuan pembelajaran pada pertemuan yang berla  anyaan.  n materi pelajaran yang akan dibahas pada perte  n tentang kompetensi inti, kompetensi dasar, ind berlangsung  pok belajar  kanisme pelaksanaan pengalaman belajar s jaran. Kegiatan Inti Kegiatan Pembelajaran engamati serta didik diberi motivasi atau rangsanga rhatian pada topik  Perbandingan Sel Hewan dan Sel Tumbuhan ngan cara :  Melihat tanpa atau dengan alat Menayangkan gambarfototabel berikut ini  Peserta didik diminta memperhatikan hewan dan sel tumbuhan berikut. www.divapendidikan.com Waktu ompok perseorangan jika utnya Wakt u  rdoa untuk memulai   kegiatan pembelajaran.  akan dilakukan dengan umnya,       an pelajaran yang akan  n yang akan dipelajari.  dan sungguh-sungguh ini enjelaskan tentang:   berlangsung   rtemuan saat itu.  , indikator, dan KKM pada   sesuai dengan langkah- 15 menit an ngan untuk memusatkan  buhan  ni  an gambar struktur sel 150 menit www.divapendidikan.com                       www.divapendidikan.com

2. Pertemuan Ke-2 4 x 45 m