1. Home
  2. Lainnya

Hasil Kuesioner motivasi siswa

Berdasarkan diagram batang diatas, dapat dilihat bahwa batang berwarna merah atau hasil post-test lebih tinggi dibandingkan batang berwarna biru atau hasil pre-test.

2. Hasil Kuesioner motivasi siswa

Kuesioner motivasi siswa ini berjumlah 20 pernyataan yang terdiri dari 10 pernyataan positif dan 10 pernyataan negatif. pernyataan ini meliputi indikator-indikator yaitu: tekun, tidak mudah putus asa dan tidak mudah puas, memiliki minat yang besar dalam belajar, memiliki keinginan berprestasi dan meraih cita-cita, memiliki pendapat dan keberanian untuk mengungkapkannya, dan dapat bekerja atau belajar secara mandiri. Setelah kuesioner dibagikan kepada para siswa, berikut ini adalah hasil kuesioner motivasi siswa yang dapat dilihat pada Tabel 4.6. Berdasarkan kuesioner motivasi yang telah dibagikan, dapat disajikan dalam bentuk diagram batang pada Gambar 4.6: Tabel 4.6 Hasil Kuesioner Motivasi No Siswa Nomor Pernyataan Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 S1 3 3 3 3 2 1 3 2 3 3 3 2 3 3 3 2 2 2 2 3 51 2 S2 3 4 4 3 4 3 4 4 1 4 3 4 4 4 3 4 3 4 2 65 3 S3 3 4 4 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 4 3 3 2 3 3 60 4 S4 3 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 3 3 3 2 3 3 3 57 5 S5 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 3 3 3 3 4 3 65 6 S6 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 2 2 1 2 2 1 65 7 S7 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 3 4 3 4 3 73 8 S8 3 4 4 3 3 3 4 2 4 3 4 4 3 4 4 3 2 3 4 3 67 9 S9 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 4 3 3 3 1 3 2 61 10 S10 3 3 3 3 2 2 1 2 3 3 3 3 3 3 2 3 2 1 1 2 48 11 S11 3 3 4 4 3 4 4 2 4 3 4 4 4 4 4 4 3 3 4 2 70 12 S12 3 4 4 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 4 3 2 67 13 S13 3 3 4 3 3 3 3 2 4 3 4 2 3 4 3 3 4 3 3 3 63 14 S14 3 3 3 3 3 2 2 2 3 2 3 2 3 3 3 3 4 3 3 3 56 15 S15 3 4 4 3 1 2 2 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 2 3 2 59 16 S16 3 4 4 4 4 4 3 2 4 4 4 3 4 4 4 4 3 3 4 3 72 17 S17 4 4 3 4 4 3 3 2 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 64 18 S18 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 4 2 3 3 66 19 S19 3 4 3 3 3 3 3 3 4 3 4 3 4 4 4 3 3 2 4 2 65 20 S20 4 4 4 4 3 3 3 3 4 3 3 2 3 4 3 4 4 2 3 3 66 21 S21 4 4 4 4 3 3 3 2 4 1 4 3 3 4 3 4 3 3 3 4 66 22 S22 4 4 3 4 4 3 2 3 4 3 3 4 3 4 3 3 4 4 4 4 70 23 S23 3 4 4 4 3 1 4 3 4 3 4 4 4 4 4 4 1 3 3 64 24 S24 3 4 4 3 3 3 3 2 3 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 62 25 S25 4 4 4 4 3 2 3 2 4 1 2 3 2 4 3 3 3 2 3 3 59 26 S26 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3 3 4 3 3 3 3 3 3 64 27 S27 3 4 4 3 3 3 4 3 4 3 4 2 3 4 4 2 3 3 4 3 66 28 S28 4 4 3 4 2 2 4 1 3 3 3 3 4 4 4 4 4 3 4 2 65 29 S29 4 4 4 4 3 3 2 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3 2 3 3 63 30 S30 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 80 31 S31 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 79 32 S32 3 3 4 4 3 2 3 2 3 2 3 2 2 4 3 2 4 1 4 3 57 Gambar 4.6. 10 20 30 40 50 60 70 80 90 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Skor Siswa ke- Kuesioner Motivasi Kuesioner Motivasi Pada kuesioner motivasi terdapat skor maksimal yaitu 80 dan skor minimum yaitu 20. Berdasarkan diagram batang diatas, dapat dilihat bahwa skor minimum kuesioner motivasi siswa yaitu 48. Dan skor tertingginya adalah 80. Jadi, skor kuesioner siswa telah melebihi setengah dari skor maksimal yaitu 80 dan berarti baik.

C. Analisis Data 1.

Dokumen yang terkait

Pengaruh Pemberian Umpan Balik terhadap motivasi belajar matematika Siswa

2 5 105

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PEMBERIAN HADIAH TERHADAP HASIL BELAJAR PRAKARYA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 MEDAN.

0 2 30

PENGARUH PEMBERIAN REWARD TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI SIKAP SISWA DALAM BELAJAR Pengaruh Pemberian Reward Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Sikap Siswa Dalam Belajar (Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri

0 2 14

PENGARUH KERJA KERAS DAN KEMANDIRIAN SISWA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA N I JATINOM Pengaruh Kerja Keras dan Kemandirian Siswa terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA N I Jatinom Klaten.

0 1 9

HUBUNGAN KEAKTIFAN DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA Hubungan Keaktifan Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 4 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajara

1 6 16

HUBUNGAN KEAKTIFAN DAN KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA Hubungan Keaktifan Dan Kedisiplinan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 4 Kartasura Sukoharjo Tahun Ajar

0 3 17

Pengaruh pemberian reenforcement berupa pemberian poin keaktifan pada pembelajaran bentuk akar terhadap motivasi dan hasil belajar matematika siswa kelas X semester 1 SMA N 2 Sukoharjo

0 4 163

PENGARUH PEMBERIAN DAILY CHEM QUIZ PADA PEMBELAJARAN KIMIA TERHADAP MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA KELAS X SMA N 1 PLERET TAHUN AJARAN 2015/ 2016.

1 2 5

Motivasi belajar dan hasil belajar siswa dengan metode kuis pada pembelajaran bentuk akar di kelas XF SMA N I Jogonalan tahun pelajaran 2010/2011 - USD Repository

0 2 196

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISKOVERI TERBIMBING DAN JURNAL BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 LEMBAR - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISKOVERI TERBIMBING DAN JURNAL BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA KELAS X SMA N

0 0 9