RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 0.1 PEMODELAN TEKS
Sekolah
: SMP Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia KelasSemester
: VII1 Materi
: Teks Laporan Hasil Observasi Tema
: ”Cinta Lingkungan”
Alokasi waktu : 6 x 40 menit
A. Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman
bahasa dan budaya 1.1.1 Terbiasa mengunakan Bahasa
Indonesia yang baik dan benar di dalam dan luar kelas.
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.2.1 Terbiasa menggunakan
Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam
bentuk lisan maupun tulisan. 2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan
santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil
observasi 2.1.2 Selalu tepat waktu dalam
melaksanakan tugasnya. 2.1.1 Bertanggungjawab dalam
melaksanakan tugas. 2.1.2 Senantiasa menggunakan bahasa
yang santun dalam menyampaikan pendapat dalam diskusi.
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan 3.1.1 Menjawab pertanyaan tentang isi
teks “Cinta Lingkungan” hal. 4-6
Buku Siswa Kelas VII 3.1.2 Mengenal struktur teks laporan hasil
observasi definisi umum, deskripsi bagian, dan deskripsi manfaat.
3.1.3 Menentukan struktur teks laporan hasil observasi sesuai dengan teks
laporan observasi yang berjudul “Cinta Lingkungan” Hal 5 .
3.1.4 Mengurutkan teks yang disusun secara acak sesuai strukturnya.
3.1.5 Mengenali frasa kelompok kata, kalimat definisi, penggunaan
konjungsi dan, atau, tetapi dan sehingga dan kata baku dalam teks
laporan hasil observasi.
3.1.6 Menentukan penggunaan unsur
kebahasaanciri-ciri bahasa teks laporan hasil observasi frasa,
kalimat, definisi, konjugsi dan kata baku, istilah-istilah teknis sesuai
teks.
3.1.7 Melengkapi kalimat dengan kata-kata istilah-istilah yang disediakan.
3.2 Membedakan teks
hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan
maupun tulisan 3.2.1 Membaca teks sastra cerita rakyat
atau dongeng sesuai dengan tema. 3.2.2 Mengidentifikasi unsurbagian-bagian
teks itu yang berupa definisi umum, deskripsi bagian, dan deskripsi
manfaat. 3.2.3 Menyampaikan perbedaan teks
laporan hasil observasi dengan teks sastra berdasarkan bentukstruktur
teks. 4.1 Menangkap makna teks hasil observasi,
tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik melalui lisan
maupun tulisan 4.1.1 Menyampaikan hasil pemahaman
tentang bentuk teks laporan hasil observasi dan ciri-ciri bahasa secara
lisan dan tulisan. 4.1.2 Menyampaikan perbedaan teks
laporan hasil observasi dengan teks sastra berdasarkan struktur teks dan
unsur keberlangsungannya.
C. Tujuan Pembelajaran
