RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP 0.2 PENYUSUNAN TEKS SECARA BERSAMA
Sekolah
: SMP Negeri 2 Sakra Timur Mata Pelajaran
: Bahasa Indonesia KelasSemester
: VII1 Materi
: Teks Laporan Hasil Observasi Tema
: Biota Laut Alokasi waktu
: 6 x 40 menit A.
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli toleransi, gotong
royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan
sumber lain yang sama dalam sudut pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
No Kompetensi Dasar
Indikator
1.1 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa untuk mempersatukan bangsa Indonesia di tengah keberagaman
bahasa dan budaya 1.1.1 Terbiasa mengunakan bahasa
Indonesia yang baik dan benar di dalam dan luar kelas.
1.2 Menghargai dan mensyukuri keberadaan bahasa Indonesia sebagai anugerah Tuhan
yang Maha Esa sebagai sarana memahami informasi lisan dan tulis
1.2.1 Terbiasa menggunakan
Bahasa Indonesia yang baik dan benar dalam
bentuk lisan maupun tulisan. 2.1 Memiliki perilaku jujur, tanggung jawab, dan
santun dalam menanggapi secara pribadi hal-hal atau kejadian berdasarkan hasil
observasi 2.1.2 Selalu tepat waktu dalam
melaksanakan tugasnya. 2.1.1 Bertanggung jawab dalam
melaksanakan tugasnya. 2.1.3 Senantiasa menggunakan bahasa
yang santun dalam menyampaikan pendapat dalam diskusi.
3.1 Memahami teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek baik melalui lisan maupun tulisan 3.1.1 Menemukan struktur teks laporan
hasil observasi definisi umum, deskripsi bagian, dan deskripsi
manfaat. 3.1.2 Menentukan struktur teks laporan
hasil observasi yang berjudul “Biota Laut” hal 26 Buku Teks Siswa VII
3.1.3 Menemukan penggunaan unsur kebahasaan teks frase, kalimat
definisi, kongjungsi, kata baku dan istilah teknis sesuai dengan teks.
3.4 Mengidentifikasi kekurangan teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi,
eksplanasi, dan cerita pendek berdasarkan kaidah-kaidah teks baik melalui lisan
maupun tulisan 3.4.2 Menemukan kekurangan teks laporan
hasil observasi dari segi struktur dan ciri bahasa
3.4.1 Menjelaskan kekurangan-kekurangan yang terdapat dalam teks
4.2 Menyusun teks hasil observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita
pendek sesuai dengan karakteristik teks yang akan dibuat baik secara lisan maupun
tulisan 4.2.1 Siswa memahami langkah-langkah
penyusunan teks laporan hasil observasi.
4.2.2 Menemukan sumber yang akan dijadikan bahan untuk menyusun teks
laporan hasil observasi. 4.2.3 Menyusun teks laporan hasil
observasi secara berkelompok sesuai struktur
4.2.4 Menyampaikan hasil penyusunan teks laporan hasil observasi secara
tertulis. 4.3 Menelaah
dan merevisi
teks hasil
observasi, tanggapan deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek sesuai
dengan struktur dan kaidah teks baik secara lisan maupun tulisan
4.3.1 Menjelaskan cara merevisi teks lapoan hasil observasi
4.3.2 Menelaah dan merevisi teks laporan hasil observasi yang sudah disusun
secara berkelompok berdasarkan bentuk dan unsur kebahasaan.
4.3.3 Menyampaikan hasil teks. 4.4 Meringkas teks hasil observasi, tanggapan
deskriptif, eksposisi, eksplanasi, dan cerita pendek baik secara lisan maupun tulisan
4.4.1 Menjelaskan langkah-langkah meringkas teks
4.4.2 Menemukan kalimat utama ide pokok paragraf dalam teks
ovservasi. 4.4.3 Merangkai teks laporan hasil
observasi. 4.4.4 Menyampaikan ringkasan teks
laporan hasil observasi.
C. Tujuan Pembelajaran
