Penerbitan TTD Anak Usia 4 – 5 Tahun

Konteks : Deny seorang anak yang cukup sulit. Pada saat makan bersama dia mengambil biscuit dari tangan A’al. TTDOleh : ”Jangan ngrebut punyaku.” A’al Mitra Tutur : Deny tetap merebut, kemudian dilerai oleh Bu Dyah. 2 Kategori mencegah Kategori mencegah terlihat pada contoh berikut: Konteks : A’al sedang main perosotan sendiri. Kemudian datang Wira dengan membawa beberapa kerikil dan mencoba melempar burung di dekat ayunan dengan kerikil tersebut. TTDOleh : ”He..nggak boleh lempar-lempar.” A’al Mitra Tutur : Wira berhenti sejenak. Namun melempar lagi.

2. Penerbitan TTD Anak Usia 4 – 5 Tahun

Sebagaimana kelompok usia 3 – 4 tahun, pada kelompok usia ini realisasi bentuk TTD juga dikelompokkan ke dalam dua tipe dasar yaitu tipe memerintah dan melarang. Tipe memerintah dikategorikan ke dalam lima kelompok memerintah, meminta, mengajak, menasihati, dan mengkritik sedangkan tipe melarang diketagorikan ke dalam dua kelompok yaitu melarang dan mencegah. a. Tipe Memerintah 1 Kategori Memerintah Sub-TTD memerintah yang muncul pada kelompok usia 4 – 5 tahun antara lain: a Memerintah Sub-TTD memerintah pada kelompok usia ini terlihat pada ujaran berikut: Konteks : Putri diperintah oleh Tracy untuk memindahkan barang yang tidak pada tempatnya di tempat lain. TTDOleh : ”Taruh di sini aja ya.” Tracy Mitra Tutur : ”Ya.” Putri b Menyuruh Sub-TTD menyuruh terlihat pada contoh berikut: Konteks : Saat masih di kelas, Bu Nela mendatangi tiap kelas untuk mengingatkan anak siapa saja yang mau menabung. Kemudian Rafi menyuruh Fari untuk pergi ke Bu Nela TTDOleh : ” Kamu ke bu Nella, bilang ini buku Rafi, ya.” Rafi Mitra Tutur : ”Ya.” Fari. c Meminjam Contoh sub-TTD meminjam yang muncul pada kelompok usia ini adalah: Konteks : Putri menginginkan kertas yang lebih besar untuk melukis. TTDOleh : ”Boleh pakai kertas yang ini nggak Bu?” Putri Mitra Tutur : ”Boleh”. Bu Sri d Menyilahkan Sub-TTD menyilahkan dapat dilihat pada contoh berikut: Konteks : Rara menginginkan cat warna biru. Putri menawarkan miliknya. TTDOleh : ”Kamu boleh pinjam punyaku.” Putri Mitra Tutur : Rara membawa cat warna biru milik Putri. 2 Kategori Meminta Kategori meminta yang muncul pada kelompok usia ini antara lain: a Meminta Pada kelompok usia 4 – 5 tahun ini sub-TTD meminta yang muncul antara lain: Konteks : Putri menginginkan keranjang warna Pink untuk tempat balok-baloknya. TTDOleh : ”Bu Zaky, ntar keranjangku yang pink ya.” Putri Mitra Tutur : ”Ya, boleh.” Bu Zaky b Memohon Sub-TTD memohon terlihat pada contoh berikut: Konteks : Tracy merajuk pada Bu Zaky untuk bermain bersama Bu Nela. TTDOleh : ”Bu Zaky aku sama Bu Nela, ya?” Tracy Mitra Tutur : ”Tracy, Bu Nela kan sedang sibuk, mainnya nanti saja.” Bu Zaky 3 Kategori Mengajak Sub-TTD mengajak yang muncul pada kelompok usia ini antara lain: a Mengajak Sub-TTD mengajak yang muncul pada usia ini adalah sebagai berikut: Konteks : Fari mengajak anak yang lain untuk bermain di luar saja. TTDOleh : ”Ayo keluar yo” Fari Mitra Tutur : ”Fari, hayo selesikan dulu lukisannya.” Bu Sri 4 Kategori Menasihati Sub-TTD yang termasuk ke dalam katgeori menasihati antara lain: a Menasihati Sub-TTD menasihati yang muncul pada kelompok usia ini terlihat pada contoh berikut: Konteks : Fari berlari-larian menggangu temannya yang sedang melukis. Citra menasihati Fari agar tidak berlarian. TTDOleh : ”Ntar kalau lari-larian bisa jatuh” Citra Mitra Tutur : Fari tetap berlari-larian. b Menyarankan Sub-TTD menyarankan yang muncul pada kelompok usia ini terlihat pada contoh berikut: Konteks : Rafi ingin menggunakan kuas untuk menghias bentuk playdoughnya. Fari menyarankan Rafi untuk memakai jari saja. TTDOleh : ”Nggak usah pakai kuas, pakai jari saja.” Fari Mitra Tutur : “Bagusan pakai kuas.” Rafi c Mengingatkan Sub-TTD yang menghimbau yang muncul pada kelompok ini terlihat pada contoh berikut: Konteks : Beberapa anak ribut sendiri saat bermain balok. Rafi mengingatkan teman-temannya untuk tidak berisik. TTDOleh : ”Kalau berisik ntar dimarahi Bu Zaky lho.” Rafi Mitra Tutur : Teman Rafi masih saja ribut. d Menghimbau Sub-TTD menghimbau terlihat pada contoh berikut: Konteks : Rafi dan Fari bercanda sambil dorong- dorongan. Citra menghimbau kedua temannya untuk tidak dorong-dorongan. TTDOleh : ”Eeh.. nggak usah dorong-dorongan to, ntar nabrak Tyas.” Citra Mitra Tutur : Rafi dan Fari tetap saja main dorong- dorongan. 5 Kategori Mengkritik Pada kategori mengkritik sub-TTD yang muncul antara lain: a Menegur Sub-TTD menegur yang muncul pada kelompok usia ini terlihat pada contoh berikut: Konteks : Tracy melihat beberapa alat untuk main peran tidak berada di tempatnya. Tracy menginginkan mainan tersebut berada di tempatnya. TTDOleh : ”Masa itu di sini, kan di situ ya.” Tracy Mitra Tutur : ”Siapa yang taruh sini?” Putri b Mengecam Sub-TTD mengecam yang muncul pada kelompok usia ini terlihat pada contoh berikut: Konteks : Jiko menaruh tissu bekas melap ingusnya di dekat Putri. Putri tidak menginginkan tissu tersebut berada di dekatnya. TTDOleh : ”Iih ini kok nggak dibuang kan kotor” Putri Mitra Tutur : Jiko mengambil tissu dan membuangnya di tempat sampah. c Mengancam Sub-TTD mengancam terlihat pada contoh berikut: Konteks : Fari menghalangi jalan Putri yang sedang membawa cat air. TTDOleh : ”He, bisa minggir nggak” Putri Mitra Tutur : Fari tetap menghalangi Putri yang sedang membawa cat. b. Tipe Melarang Pada tipe dasar melarang kategori yang muncul adalah kategori melarang dan mencegah. 1 Kategori Melarang Bentuk kategori melarang yang muncul pada kelompok usia ini terlihat pada contoh berikut: Konteks : Rafi menarik-narik kertas hiasan dari tangan Tracy. TTDOleh : ”Jangan tari-tarik ntar bisa sobek.” Tracy Mitra Tutur : Rafi tetap menarik kertas hiasan tersebut. 2 Kategori Mencegah Kategori mencegah terlihat pada contoh berikut: Konteks : Rafi mengambil cetakan bermain playdough dari tangan Tracy. TTDOleh : ”Jangan kenceng-kenceng ini bisa patah” Tracy Mitra Tutur : Heh.. Rafi

3. Penerbitan TTD Anak Usia 5 – 6 Tahun