C. Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan langkah yang paling utama dalam penelitian. Tanpa mengetahui teknik pengumpulan data, maka peneliti tidak
akan mendapatkan data yang memenuhi standar data yang ditetapkan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan teknik pengumpulan data dengan teknik
tes.
1. Metode Tes
Tes merupakan alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau mengukur sesuatu dalam suasana, dengan cara dan
aturan-aturan yang sudah ditentukan. Arikunto, 2012: 67. Tes yang digunakan dalam penelitian ini berupa tes essai subjektif, yaitu soal atau
pertanyaan yang diajukan pada responden berbentuk uraian essai, sehingga dengan demikian jawaban yang diinginkan adalah berbentuk
uraian bebas. Kebaikan – kebaikan tes Arikunto, 2012:178 :
a. Mudah disiapkan dan disusun b. Tidak memberi banyak kesempatan untuk berspekulasi atau untung –
untungan. c. Mendorong siswa untuk berani mengemukakan pendapat serta
menyusun dalam bentuk kalimat yang bagus d. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengutarakan
maksudnya dengan gaya bahasa dan caranya sendiri
e. Dapat diketahui sejauh mana siswa mendalami sesuatu masalah yang diteskan.
Kelemahan – kelemahan tes Arikunto, 2012:178 : a. Kadar validitas dan reabilitas rendah karena sukar diketahui segi-segi
mana dari pengetahuan siswa yang betul-betul telah dikuasai b. Kurang representatif dalam hal mewakili seluruh scope bahan
pelajaran yang akan dites karena soalnya hanya beberapa saja terbatas
c. Cara memeriksanya banyak dipengaruhi oleh unsur – unsur subjektif. d. Pemeriksaannya lebih sulit sebab membutuhkan pertimbangan
individual lebih banyak dari penilai e. Waktu untuk koreksinya lama dan tidak dapat diwakilkan kepada
orang lain. Usaha mengatasi kelemahan Arikunto, 2012:179:
a. Hendaknya soal-soal tes dapat meliputi ide-ide pokok dari bahan yang diteskan, dan kalau mungkin disusun soal yang sifatnya komprehensif.
b. Hendaknya soal tidak mengambil kalimat-kalimat yang disalin langsung dari buku atau catatan.
c. Pada waktu menyusun, soal-soal itu sudah dilengkapi dengan kunci jawaban serta pedoman penilaiannya
d. Hendaknya rumusan soal dibuat sedemikian rupa sehingga mudah dipahami oleh tercoba
e. Hendaknya ditegaskan model jawaban apa yang dikehendaki oleh penyusunan tes. Untuk itu pertanyaan tidak bleh umum, tetapi harus
spesifik. Langkah-langkah membuat tes essai subjektif sebagai berikut:
a Menyusun kisi-kisi soal kisi-kisi instrumen penilaian. b Membuat butir-butir soal.
c Membuat kunci jawaban. d Menentukan skor jawaban.
e Melakukan uji coba instrumen penilaian.
D. Uji Coba Instrumen Penelitian
Kategori