SumberBahanAlat Belajar: Penilaian: a Indikator Pencapaian Kompetensi A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag Materi Pembelajaran :

 Seluruh siswa secara bersama-sama menjadi partner guru dalam berdialog  5 orang siswa maju ke depan untuk mempraktekkan dialog yg telah diprogramkan guru  Setiap siswa mengajukan pertanyaan kepada teman di kelas  Setiap siswa menjawab pertanyaan yang diajukan lawan bicara  Setiap siswa melakukan percakapan dengan teman sekelassebaya MEDIASUMBER  GuruBuku Paket  Kartu kata 3 Penutup  Guru memberikan pertanyaan lisan soal latihan hasil belajar  Guru memberikan penjelasan dan memberikan pelurusan konsep jika ada yang kurang tepat  Guru bersama siswa merefleksi proses pembelajaran yang telah berlangsung, meliputi; kelemahan dan kelebihan, perasaan dan kesulitan yang dihadapi siswa MEDIASUMBER Instrumen latihan

E. SumberBahanAlat Belajar:

 Guru  VCD  Buku paket Pelajaran Bahasa Arab  Ruang multimedia

F. Penilaian: a Indikator Pencapaian Kompetensi

 Menirukan ujaran kata,frasa, kalimat dengan tepat  Melafalkan ujaran kata,frasa, kalimat dengan intonasi yang tepat  Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks  Mengajukan pertanyaan sesuai konteks  Menjawab pertanyaan sesuai konteks  Menceritakan keadaankegiatan sesuai konteks  Melakukan percakapan sesuai konteks b Teknik : Tugas Kelompok c Bentuk Instrumen : Bermain Peran  Instrumen RPP Bahasa Arab - Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah Mainkan sebuah drama dengan tema perkenalan di sekolah .. KRITERIA PENILAIAN b. Berbicara N o Nama Kriteria Sko r Ketepatan kataungk apan Kelancar an Ketepat an Intonasi Kontekst ual 25 25 20 30 100 1 Heri Darmawan 20 20 20 25 85 2 Roby 20 10 20 25 75 3 Joni 25 20 10 30 85 Mengetahui, Kepala Sekolah

H. A. FERRY NUR EL FIRDAUS, S.Ag

Cianjur, …… …………………… 2015 Guru Mata Pelajaran …………………………………… ……… RPP Bahasa Arab - Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Nama sekolah Mata Pelajaran Kelas Semester Program Alokasi Waktu Aspek Pembelajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : : : : : : SMK Plus Assuyuthiyyah Bahasa Arab X 1 Semua Bidang Keahlian 2 jam pelajaran MEMBACA Memahami wacana tulis berbentuk paparan atau dialog tentang perkenalan dan kehidupan keluarga 3.1 Melafalkan dan membaca nyaring kata, kalimat dan wacana tulis dengan benar 3.2 Mengidentifikasi bentuk dan tema wacana secara tepat 3.3 Menemukan makna dan gagasan atau ide wacana tulis secara tepat A. Tujuan Pembelajaran : Setelah proses pembelajaran selesai, siswa diharapkan mampu: Membaca nyaring kata, frasa dan atau kalimat, mengidentifikasi tema wacana, memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari wacana tulis.

B. Materi Pembelajaran :

 Kehidupan Keluarga نكسلأ أ دمحم بلاط يف ةسردملا ،ةيوناثلا هرمع عست ةرشع ةنس وهو نكسي يف تيب ليمج يف يح ،راطملا يف عراش . لاق سدقلا : اي دمحم يدلاو ل عيطتسأ مونلا لو عيطتسأ . توص ةءارقلا تارئاطلا . اذاملو جعزم ل لقتنن ىلإ تيب ؟ديدج لاق : ربصا هدلاو اي ،يدلو هذه رخآ ةنس راطملل . لاق ميدقلا : دمحم لهو راطملا ديدجلا لخاد ةنيدملا ؟اضيأ لاق : ،ل هدلاو راطملا ديدجلا جراخ . مستبا ةنيدملا دمحم مث لوانت . هباتك ب RPP Bahasa Arab - Kelas X – SMK Plus Assuyuthiyyah يف تيب رمع ةقيدح . يف ةعساو ةقيدحلا راجشأ ةريثك روهزو . هذه ةليمج راجشأ لاقتربلا كلتو راجشأ ،حافتلا انهو حبسم ريغص كانهو بعلم . ريبك سلجت ةلئاعلا يف يف ،ةقيدحلا بلا حبسي يف حبسملا ملاو أرقت ضعب فحصلا ،تلجملاو رمعو عجاري هسورد ةمطافو بتكت بجاولا . يلزنملا يف ءاسملا سلجت ةلئاعلا يف ةفرغ ،سولجلا دهاشت نويزفلتلا مث بهذت ىلإ ةفرغ ماعطلا لوانتتو ءاشعلا

C. Metode :