87
No Aspek Penilaian
Penilaian Komentar
1 2
3 4
5
9 Kualitas suara narator
10. Kejelasan pengucapan pada setiap kalimat
11. Kecepatan pengucapan dapat disimak di
dengar 12.
Ketepatan intonasi narator 13.
Ketepatan pemilihan struktur kalimat 14.
Kekonsistenan pengucapan kalimat
C. Kualitas Instruksional
Pembelajaran
15. Ketepatan pemberian masalah nyata untuk
menarik perhatian siswa. 16.
Ketepatan fungsi media dalam proses pembelajaran
17. Pemberian latihan soal sebagai assessment
Kritik dan saran secara umum:
88 Kesimpulan:
Media pembelajaran ini dinyatakan : 1.
Layak diujicobakan di lapangan tanpa adanya revisi 2.
Layak diujicobakan di lapangan dengan revisi 3.
Tidak layak diujicobakan di lapangan Lingkari salah satu
Yogyakarta, Maret 2017 Ahli Media,
………………………
89
Angket Penilaian Media Pengembangan Matematika Berbasis Audio pada Materi Segi Empat untuk Siswa Kelas VII
untuk Guru
Angket ini digunakan untuk mengetahui hasil penilaian BapakIbu tentang media pembelajaran berbasis audio pada pokok bahasan segi empat yang telah
dikembangkan. Pendapat, kritik, komentar, dan saran dari Bapak Ibu akan bermanfaat guna untuk memperbaiki dan meningkatkan kualitas media ini. Oleh
karena itu kami mohon BapakIbu dapat memberi tanda X pada kolom nilai sesuai dengan penilaian BapakIbu.
Keterangan: 1 = Sangat Kurang, 2 = Kurang, 3 = Cukup, 4 = Baik, 5 = Sangat Baik.
Kami juga berharap Bapak Ibu memberikan komentar saran pada kolom yang tersedia. Atas kesediaan Bapak Ibu untuk mengisi angket ini, kami ucapkan
terima kasih.
No Aspek Penilaian
Penilaian Komentar
1 2 3 4 5 A.
Kualitas Isi dan Tujuan
1. Kesesuaian indikator dengan Standar
Kompetensi dan Kompetensi Dasar 2.
Kesesuaian indikator dengan tujuan pembelajaran
3. Kesesuaian materi dengan indikator
4. Kebenaran materi dengan konsep
5. Keruntutan konsep materi yang disajikan
6. Kemudahan memahami materi
7. Kelengkapan materi
8. Kekomunikatifan bahasa yang digunakan
Lampiran B3
90 9.
Kejelasan kata yang digunakan 10.
Kesesuaian kata dengan penggunaan bahasa siswa.
11. Kesesuaian kalimat yang digunakan dengan
Ejaan yang Disempurnakan EYD 12.
Kesesuaian materi dengan kemampuan berpikir siswa
B. Kualitas Teknis
13. Kemenarikan materi yang disajikan
14. Kemudahan dalam mengoperasikan media
15. Kejelasan suara narator
16. Kualitas suara narator
17. Kejelasan pengucapan pada setiap kalimat
18. Kecepatan pengucapan dapat disimak di dengar
19. Ketepatan intonasi narator
20. Ketepatan pemilihan struktur kalimat
21. Kekonsistenan pengucapan kalimat 22.
Kekonsistenan intonasi suara
C. Kualitas Instruksional Pembelajaran
