SumberBelajar Alokasi Waktu PENUTUP

C. Alokasi Waktu

2 x 40 menit 1 x pertemuan

D. MetodePembelajaran

Pendekatan Pembelajaran saintifik

E. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran a.

Pendahuluan 1. Mengucap salam kepada siswa dan berdoa bersama sesuai agama masing- masing 2. Mempresensi siswa. 3. Apersepsi ,guru menjelaskan pengetahuan siswa mengenai driblling dan lay up dalam bola basket. 4. Menyampaikan tujuan pembelajaran mengenai dribbling dan lay up dalam bola basket. 5. Melakukan pemanasan.

b. Kegiatan Inti

Membimbing siswa untuk : 1. Mengamati Mengamati media berupa gambar tentang kombinasi dribbling dan lay up dalam bola basket. 2. Menanya Dari hasil pengamatan diharapkan siswa bertanya kepada guru ,contoh:  Mengapa pada saat dribbling pandangan harus ke depan?  Kenapa daya ledak mempengaruhi hasil lay up? 3. Mencoba dan Mengumpulkan Informasi Siswa mengumpulkan jawaban atas pertanyaan sebelumnya melalui kegiatan :  Berdiskusi secara kelompok untuk menjawab pertanyaan sebelumnya.  Mencoba mempraktikan kombinasi dribbling dan lay up dalam bola basket. 4. MenalarMengasosiasi Siswa menganalisis gerakan gerakan yang yang berhubungan dengan kombinasi dribbling dan lay up dalam bola basket. 5. Mengomunikasikan Siswa mempraktikan gerakan kombinasi dribbling dan lay up dalam bola basket dengan baik dan benar.

c. Penutup

 Siswa melakukan pendinginan.  Guru mendorong siswa untuk menyimpulkan ,merefleksi ,dan menemukan nilai-nilai yang dapat diambil dari aktivitas hari ini.  Guru member umpan balik kepada peserta didik mengenai proses dan hasil belajar.  Guru memberitahukan kepada siswa kegiatan belajar yang akan dikerjakan pada pertemuan berikutnya.  Guru mempresensi siswa.  Berdoa bersama sebelum pembelajaran berakhir.

F. PENILAIAN

1. TeknikPenilaian

a. Sikap spiritual dan sosial Observasi b.Pengetahuan Observasi terhadap diskusi ,Tanya jawab ,dan percakapan. c.Keterampilan Unjukkerja kinerja praktik

1. Instrumen Penilaian

a. Afektif

Lembar Penilaian Sikap Kelas : Semester : Tahun ajaran : Indikator : Menunjukan sikap saling membantu teman selama pembelajaran. No Nama Skor Kategori 1 2 3 4 1 2 3 dst. keterangan : 4 sangatbaik :apabila selalu membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran. 3 baik : apabila sering membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran. 2 cukup : apabila kadang-kadang membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran. 1 kurang : apabila tidak pernah membantu teman yang kesulitan ketika pembelajaran.