3 Meningkatkan Partisipasi Aktif Siswa pada Mata Pelajaran Kopling Kelas
XI di SMK Muhammadiyah 4 Klaten Tengah ”.
B. Identifikasi Masalah
Dari latar belakang masalah di atas dapat diidentifikasikan permasalahan yang ada sebagai berikut :
1. Metode konvensional atau ceramah dirasa sangat kurang efektif, sehingga
membuat siswa cepat bosan. 2.
Tingkat partisipasi aktif siswa masih rendah saat proses pembelajaran.
C. Batasan Masalah
Berdasarkan identifikasi masalah yang ada, perlu adanya pembatasan masalah sehingga pembahasan tidak keluar dari pokok permasalahan. Dalam
penelitian ini maka akan dibahas tentang : 1.
Metode diskusi dan presentasi pada mata pelajaran kopling SMK Muhammadiyah 4 Klaten.
2. Aspek yang ditingkatkan pada penelitian ini adalah partisipasi aktif siswa
kelas XI SMK Muhammadiyah 4 Klaten pada mata pelajaran kopling.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan batasan masalah, maka dapat dirumuskan yaitu ;
Seberapa besar peningkatan pertisipasi aktif siswa kelas XI di SMK Muhammadiyah 4 Klaten dengan menggunakan metode diskusi dan
presentasi?
4
E. Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar peningkatan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran dengan metode
diskusi dan presentasi pada mata pelajaran kopling kelas XI di SMK Muhammadiyah 4 Klaten Tengah.
F. Manfaat Penellitian
1. Secara teoritis
- Penelitian ini dapat menambah referensi mengenai Implementasi
Metode diskusi dan Presentasi dalam Upaya Meningkatkan partisipasi aktif Siswa pada Mata Pelajaran Kopling Kelas XI di SMK
Muhammadiyah 4 Klaten Tengah -
Penelitian ini dapat di gunakan perbendaharaan perpustakaan untuk kepentingan ilmiah yang dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan. 2.
Secara praktis -
Mendorong guru untuk memanfaatkan metode ini, sehingga dapat meningkatkan partisipasi dan keaktivan siswa di SMK Muhammadiyah
4 Klaten Tengah. -
Penelitian ini untuk mengembangkan ketrampilan dan kreatifitas guru dalam pembelajaran yang selalu mengikuti perkembangan zaman
sehingga dapat meningkatkan partisipasi dan keaktivan peserta didik.
5 3.
Hasil penelitian ini diharapkan dapat digunakan untuk menjawab permasalahan yang dialami siswa di SMK Muhammadiyah 4 Klaten
Tengah.
6
BAB II KAJIAN TEORI
