Kompetensi dasar Indikator Pencapaian Kompetensi

PPPPTK Penjas dan BK | 47 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2 AKTIVITAS AIR DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA A. Tujuan

a. Kompetensi dasar

a. Mengidentifikasi aktivitas air pengetahuan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. b. Mengidentifikasi aktivitas air keterampilan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama . c. Mengidentifikasi aktivitas air sikap peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. d. Mengidentifikasi lingkup pembelajaran aktivitas air di Sekolah Menengah Pertama. e. Mengelompokkan materi pembelajaran sesuai dengan aktivitas air peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. f. Mengelompokkan materi pembelajaran aktivitas air sesuai dengan strategi pembelajaran yang dipilih. g. Memilih materi pembelajaran sesuai dengan materi aktivitas air di Sekolah Menengah Pertama. h. Memilih materi pembelajaran aktivitas air dengan strategi pembelajaran yang akan digunakan.

b. Indikator Pencapaian Kompetensi

a. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan dapat mengidentifikasi aktivitas air pengetahuan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. b. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan dapat mengidentifikasi aktivitas air keterampilan peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. c. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat diharapkan dapat PPPPTK Penjas dan BK | 48 mengidentifikasi aktivitas air sikap peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. d. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat dapat mengidentifikasi lingkup pembelajaran aktivitas air di Sekolah Menengah Pertama. e. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat dapat mengelompokkan materi pembelajaran sesuai dengan aktivitas air peserta didik di Sekolah Menengah Pertama. f. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat dapat mengelompokkan materi pembelajaran aktivitas air sesuai dengan strategi pembelajaran yang di pilih. g. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat dapat memilih materi pembelajaran sesuai dengan materi aktivitas air di Sekolah Menengah Pertama. h. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini peserta diklat dapat membuat Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian Pembelajaran Aktivitas Air di Sekolah Menengah Pertama i. Dengan membaca dan menelaah materi pada kegiatan pembelajaran ini, peserta diklat dapat memilih materi aktivitas air sesuai dengan strategi pembelajaran yang akan digunakan. B. Uraian Materi

1. Kompetensi Dasar dan Indikator Aktivitas Air di Sekolah Menengah Pertama