Kerangka Teori Kajian Pustaka

digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 45 Menurut Ritzer, di antara karya-karya Baudrillard, La Société de Consommation merupakan karyanya yang terkemuka dan banyak memengaruhi teoretikus sosiologi postmodern. Buku tersebut merupakan hasil perkembangan pemikiran Baudrillard yang banyak terinspirasi oleh berbagai pemikiran dari beberapa disiplin ilmu. Meskipun terdapat kritik atas kelemahan karya tersebut dipandang dari segi teori sosiologi. Baudrillard mentransformasikan dirinya dalam posisi antara seorang modernis dan postmodernis. Sebagai seorang postmodernis, Baudrillard ternyata masih terpengaruh narasi besar tentang paradigma mitologis masyarakat primitif, yakni bahwa keberadaan seorang manusia hidup diberkati dengan kebutuhan-kebutuhan yang mengarahkannya menuju objek-objek yang memberinya kepuasan. 32 a. Nilai Tanda dan Nilai Simbol Sebagaimana yang dinyatakan sebelumnya, mekanisme sistem konsumsi pada dasarnya berangkat dari sistem nilai-tanda dan nilai simbol, dan bukan karena kebutuhan atau hasrat mendapat kenikmatan. Nilaitanda dan nilai-simbol, yang berupa status, prestise, ekspresi gaya dan gaya hidup, kemewahan, dan kehormatan menjadi motif utama dari aktivitas konsumsi masyarakat. Pergeseran nilai yang terjadi seiring dengan perubahan, karakter masyarakat postmodern inilah yang 32 Featherstone, M. Posmodernisme Dan Budaya Konsumen, Yogyakarta : Pustaka Pelajar, 2005, 20. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 46 kemudian menarik perhatian Baudrillard untuk mengkajinya secara lebih mendalam. b. Simulasi dan Simulakra Melalui bukunya Simulations, Baudrillard memaparkan kondisi sosial- budaya masyarakat Barat yang disebutnya tengah berada dalam dunia simulacrasimulacrum dan simulasi. ”Inilah dunia yang terbangun dari konsekuensi relasi perkembangan ilmu dan teknologi, kejayaan kapitalisme lanjut, konsumerisme, serta runtuhnya narasi-narasi besar modernisme.” 33 Baudrillard menyatakan bahwa paradigma modernisme yang berdiri di atas logika produksi seperti disuarakan Marx kini sudah tidak relevan lagi. Jika era pra-modern ditandai dengan logika pertukaran simbolik symbolic exchange, era modern ditandai dengan logika produksi, kini tengah menjelang sebuah era baru, yakni era postmodern yang ditandai dengan logika simulasi. Bersamaan dengan lahirnya era postmodern, menurut Baudrillard, prinsip-prinsip modernisme pun tengah menghadapi saat-saat kematiannya. Dalam bahasanya yang khas, Baudrillard mengumandangkan kematian modernisme dengan logika produksinya sebagai The end of labor. c. Hiperrealitas Pemikiran Baudrillard tentang hyperreality didasarkan pada beberapa asumsi hubungan manusia dan media. Menurut Baudrillard, media massa 33 Baudrillard, J.P. Masyarakat Konsumsi, Bantul: Kreasi Wacana, 2011, 60. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 47 kini tidak hanya sebatas perpanjangan badan manusia, tetapi juga merupakan ruang bagi manusia untuk membentuk identitas dirinya. Pandangan-pandangan Mc Luhan tentang global village dewasa ini telah menjelma menjadi yang disebut Baudrillard sebagai hiperreal. Perkembangan teknologi dengan microprocessor, memory bank, remote control, telecard, laser disc, dan internet, tidak saja dapat memperpanjang badan atau pusat sistem saraf manusia, tetapi lebih fantastis lagi mampu mereproduksi realitas, masa lalu, dan nostalgia. Hal itu menciptakan realitas baru dengan citra-citra buatan. d. Masyarakat Konsumen Dalam Oxford Advanced Learner’s Dictionary disebutkan bahwa konsumsi memiliki pengertian the act of using energy, food or materials. “Kegiatan menggunakan tenaga, makanan, atau materi. Pengertian konsumsi tersebut hanya sebatas kegiatan yang bertujuan menghabiskan manfaat suatu benda barang atau jasa.” 34 Baudrillard berusaha meluaskan konsumsi tidak hanya barang dan jasa sebagaimana dalam masyarakat konsumen modern, tetapi juga kepada semua hal lain. George Ritzer merumuskan hakikat konsumsi dalam pandangan Baudrillard sebagai berikut. Menurut Baudrillard konsumsi bukan hanya sekadar nafsu untuk membeli berbagai komoditas, satu fungsi kenikmatan, satu fungsi individual, pembebasan kebutuhan, pemuasan diri, 34 “Ibid” 60. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 48 kekayaan, atau konsumsi objek. Konsumsi berada dalam satu tatanan pemaknaan pada satu panoply objek; sebuah sistem atau kode, tanda; satu tatanan manipulasi tanda; manipulasi objek sebagai tanda, satu sistem komunikasi sebagaimana fungsi bahasa, satu sistem pertukaran simbol sebagaimana dalam sistem kekerabatan masyarakat primitif sebuah moralitas, yaitu satu sistem pertukaran ideologis faktor penyebab perbedaan distinction satu generalisasi proses fashion secara kombinatif, mengisolasi dan mengindividu sistem kontrol bawah sadar, baik dari sistem tanda dan dari sistem sosio-ekonomika-politik dan sebuah logika sosial. Pandangan Baudrillard tentang konsumsi tersebut jauh berbeda dengan pandangan para pakar ekonomi sebelumnya yang memahami konsumsi sebatas utilitas dan kepuasan. Baudrillard memandang konsumsi secara holistik yang berkaitan dengan berbagai perspektif. Dengan demikian, hakikat konsumsi bagi Baudrillard dapat disimpulkan sebagai integrasi sosial. Konsumsi adalah sistem yang menjalankan urutan tanda- tanda dan penyatuan kelompok. Jadi, konsumsi itu sekaligus sebagai moral sistem ideologi dan sistem komunikasi, struktur pertukaran, dan dapat dilihat sebagai sebuah kesenangan eksklusif. Kesenangan bukan merupakan tujuan konsumsi, melainkan merupakan rasionalisasi dari konsumsi. Tujuan nyata dari konsumsi adalah to prop up menopang sistem objek produksi dan konsumsi adalah satu dan proses logis agung yang sama dalam reproduksi meluas dan kekuatan- digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 49 kekuatan produktif dan kendali mereka. 35 Hal ini menjadi bagian dari sistem, masuk ke dalam bentuk terbalik mentalitas, etika, dan ideologi sehari-hari. Sebuah bentuk penipuan dalam bentuk pembebasan kebutuhan, pemenuhan individu, kesenangan, kekayaan, dan sebagainya. Dalam hal ini, konsumsi adalah sebuah struktur yang bersifat eksternal dan bersifat memaksa individu. Kendati berbentuk organisasi struktural, satu fenomena kolektif, atau moralitas, ia berada di atas semua sistem tanda yang dikodekan. Individu dipaksa menggunakan sistem tersebut. Penggunaan sistem melalui konsumsi adalah satu cara penting yang digunakan orang dalam berkomunikasi satu sama lain. Ideologi yang berlaku dalam konsumsi adalah ideologi kemapanan. Baudrillard memandang bahwa kekuatan ideologi dan pengertian dasar tentang kebahagiaan sebenarnya tidak datang dari kecenderungan ilmiah setiap individu untuk diwujudkan bagi dirinya sendiri, melainkan secara sosiohistoris. Persoalan konsumsi muncul dari adanya kenyataan bahwa mitos kebahagiaan merupakan mitos yang diterima dan menjelma dalam masyarakat modern, yaitu mitos kesamaan hak dan kebebasan sehingga kebahagiaan harus terukur. 35 Adlin, A. Resistensi Gaya Hidup Teori Dan Realitas. Bandung: Jalasutra 2006, 75. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 63

BAB IV GAYA HIDUP KONSUMTIF MAHASISWA UNIVERSITAS

ISALAN NEGERI SUNAN AMPEL SURABAYA A. Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya

1. Sejarah berdirinya UIN Sunan Ampel Surabaya

Universitas Islam Negeri Sunan Ampel disingkat UIN Sunan Ampel adalah salah satu perguruan tinggi negeri di Surabaya yang menyelenggarakan pendidikan ilmu-ilmu keislaman multidisplin serta sains dan teknologi. UIN Surabaya diberi nama Sunan Ampel, adalah nama salah seorang Walisongo, tokoh penyebar Islam di Indonesia. Beralihnya status Institut Agama Islam Negeri IAIN Sunan Ampel Surabaya menjadi Universitas Islam Negeri UIN Sunan Ampel Surabaya diharapkan berimplikasi terhadap lahirnya peradaban Islam Indonesia. 1 Hal itu akan diupayakan lewat penggemblengan mahasiswa dengan ilmu agama yang diintegrasi dengan sains dan teknologi. Dengan peralihan status menjadi UIN Sunan Ampel bisa menampilkan iklim keilmuan yang mengedepankan ilmu agama Islam. Tidak cukup hanya itu, integrasi ilmu agama dengan teknologi sains menjadi ciri khas dan karakter UIN Sunan Ampel ke depan. Keberadaan kampus UIN Sunan Ampel di wilayah Surabaya bagian selatan Jl. Ahmad Yani No. 117 Surabaya tepatnya di selatan JX international dan di depan Mapolda Jawa Timur. 1 Panduan penyelenggaraan Program Strata Satu S1 dan Program Magister S2 Sunan Ampel Surabaya, Surabaya, UIN Sunan Ampel: 2013, Hal. 1-8. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 64 Pada akhir dekade 1950, beberapa tokoh masyarakat Muslim Jawa Timur mengajukan gagasan untuk mendirikan perguruan tinggi agama islam yang bernaung di bawah Departemen Agama. Untuk mewujudkan gagasan tersebut, mereka menyelenggarakan pertemuan di Jombang pada tahun 1961. Dalam pertemuan itu, Profesor Soenarjo Rektor Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, hadir sebagai narasumber untuk menyampaikan pokok- pokok pikiran yang diperlukan sebagai landasan berdirinya perguruan tinggi agama islam dimaksud. Dalam sesi akhir pertemuan bersejarah tersebut, forum mengesahkan beberapa keputusan penting yaitu: 1 membentuk panitia pendirian IAIN, 2 Mendirikan Fakultas Syariah di Surabaya, dan 3 Mendirikan Fakultas Tarbiyah di Malang. Selanjutnya, pada tanggal 09 Oktober 1961, dibentuk Yayasan Badan Wakaf Kesejatraan Fakultas Syariah dan Fakultas Tarbiyah yang menyusun rencana kerja sebagai berikut: 1 Mengadakan persiapan pendirian IAIN Sunan Ampel yang terdiri dari Fakultas Syariah di Surabaya dan Fakultas Tarbiyah di Malang. 2 Menyediakan tanah untuk pembangunanan kampus IAIN Sunan Ampel seluas 8 delapan Hektar yang terletak di Jalan A. Yani No. 117 Surabaya. 3 Menyediakan Rumah dinas bagi para Guru Besar. 2 Pada tanggal 28 Oktober 1961, Menteri Agama menerbitkan SK No. 171961, untuk mengesahkan pendirian Fakultas Syariah di Surabaya dan Fakultas Tarbiyah di malang. Kemudian pada tanggal 1 Oktober 1964, 2 Panduan penyelenggaraan Program Strata Satu S1 dan Program Magister S2 Sunan Ampel Surabaya, Surabaya, UIN Sunan Ampel: 2013, Hal. 8-10. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 65 Fakultas Usuluddin di Kediri diresmikan berdasarkan SK Menteri Agama No. 661964. Berawal dari 3 tida fakultas tersebut, Menteri Agama memandang perlu untuk menerbitkan SK Nomor 201965 tentang pendirian IAIN Sunan Ampel yang berkedudukan di Surabaya, seperti yang dijelaskan di atas. Sejarah mencatat bahwa tanpa membutuhkan waktu yang panjang, IAIN Sunan Ampel ternyata mampu berkembang pesat. Dalam rentang waktu antara 1966-1970, IAIN Sunan Ampel telah memiliki 18 delapan belas fakultas yang tersebar di 3 tiga propinsi: Jawa Timur, Kalimantan Timur dan Nusa Tenggara Barat. 3 Namun demikin ketika akreditasi fakultas di lingkungan IAIN diterapkan, 5 lima dari 18 delapan belas fakultas tersebut ditutup untuk digabungkan ke fakultas lain yang berakreditasi dan berdekatan lokasinya. Selanjutnya dengan adanya peraturan pemerintah nomor 33 tahun 1985. Fakultas Tarbiyah Samarinda dilepas dan diserahkan pengelolaanya ke IAIN Antasi Banjarmasin. Disamping itu, fakultas tarbiyah Bojonegoro dipindahkan ke Surabaya dan setatusnya berubah menjadi fakultas Tarbiyah IAIN Suarabaya. Dalam pertumbuhan selanjutnya IAIN Sunan Ampel memiliki 12 dua belas fakultas yang tersebar di seluruh Jawa Timur dan 1 satu di fakultas Mataram, Lombok, Nusa Tenggara Barat, kini IAIN Sunan Ampel terkonsentrasi hanya pada 5 lima fakultas induk yang semuanya berlokasi di kampus Surabaya. 3 “Google Privacy Policy” Sejarah IAIN Sunan Ampel Surabaya, diakses 29 Juli 2017, http:www.google.comintlenprivacypolicy.html. digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 66 Dari jalan panjang yang telah dilalui, berdasarkan peraturan Presiden No. 65 Tahun 2013 akhirnya IAIN secara yudisiris telah beralih status menjadi UIN. SK di tandatangi pada tanggal 2 Oktober 2013, dan berdasarkan peraturan Menteri Agama RI No. 8 Tahun 2014 tanggal 28 April 2014 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya memiliki 9 fakultas yaitu: 1. Fakultas Adab dan Humaniora 2. Fakultas Dakwah dan Komunikasi 3. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan 4. Fakultas Syariah dan Hukum 5. Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam 6. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 7. Fakultas Psikologi dan Kesehatan 8. Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam 9. Fakultas Sains dan Teknologi Seperti halnya kampus negeri yang lain, UINSA juga membuka program pasca sarjana untuk program Magister S2 dan Doktor S3. Program Magister S2 di kampus ini membuka beberapa jurusan, dianataranya Pemikiran Islam, Ekonomi Islam, Tafsir Hadits, Dakwah, Pendidiakan Bahasa Arab, Syari’ah dan Pendidikan Islam. Sedangkan untuk program Doktor S3 UIN Sunan Ampel mempunyai al- Dirasat dan al-Islamiyah bidang Islamic studies yang mengkaji tentang keislaman dengan pengajian empiric dan non empiric, digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 67 menganalisis dan menggali fakta kontemporer dalam masyarakat islam utamanya di Indonesia. 4 Gambar 4 : 1 Gambar Univesitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya Sumber : Internet diakses pada tanggal 23 Mei 2017 jam 12 : 40

2. Visi dan Misi UIN Sunan Ampel Surabaya

Pendidikan sejatinya berjalan seiring dengan perkembangan zaman. Perkembangan zaman menuntut pergerakan yang responsif dan dialektis dari dunia pendidikan. Universitas Islam Negeri UIN Sunan Ampel Surabaya sebagai institusi pendidikan Islam, yang berangkat dari idealisasi terhadap ajaran Islam, pengalaman historis masyarakat muslim serta proyeksi keislaman ke depan, merupakan bagian dari kegiatan pendidikan yang tanpa terkecuali, juga harus merespon tantangan dan tuntutan perkembangan zaman dimaksud. 4 Panduan penyelenggaraan Program Strata Satu S1 dan Program Magister S2 Sunan Ampel Surabaya, Surabaya, UIN Sunan Ampel: 2013, Hal. 1.