masing-masing agama masing-
2. Belum Bersyukur atas karunia Tuhan sesuai agama masing
1. Tidak menunjukan Bersyukur atas karunia Tuhan sesuai agama masing
2.. Menunjukkan sikap Proaktif dalam
melakukan pengamatan, diskusi atau
mengerjakan tugas. 4. Sangat Menunjukkan sikap Proaktif dalam
melakukan pengamatan, diskusi atau mengerjakan
tugas dengan
uapaya melakukannya sebaik mungkin.
3. Menunjukkan sikap Proaktif dalam melakukan pengamatan, diskusi atau
mengerjakan tugas
dengan uapaya
melakukannya sebaik mungkin. 2. Belum menunjukkan sikap Proaktif dalam
melakukan pengamatan, diskusi atau mengerjakan
tugas dengan
uapaya melakukannya sebaik mungkin.
1. Tidak menunjukkan sikap Proaktif dalam melakukan pengamatan, diskusi atau
mengerjakan tugas
dengan uapaya
melakukannya sebaik mungkin.
3. Menunjukan sikap Percaya Diri dalam
diskusi dan mengerjakan tugas
4.Sangat Menunjukan sikap Percaya Diri dalam diskusi dan mengerjakan tugas
9. Menunjukan sikap Percaya Diri dalam
diskusi dan mengerjakan tugas 6.
Belum menunjukan sikap Percaya Diri dalam diskusi dan mengerjakan tugas
3. Tidak menunjukan sikap Percaya Diri
dalam diskusi dan mengerjakan tugas 4
Menunjukan Sikap kerjasama dengan
temannya dalam berdiskusi.
4. Sangat Menunjukan Sikap kerjasama dengan temannya dalam berdiskusi.
3. Menunjukan Sikap kerjasama dengan temannya dalam berdiskusi.
2.Belum Menunjukan
Sikap kerjasama
dengan temannya dalam berdiskusi. 1. Tidak Menunjukan Sikap kerjasama
dengan temannya dalam berdiskusi. Petunjuk :
Lembaran ini diisi oleh guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik. Berilah tanda cek v pada kolom skor sesuai sikap spiritual yang ditampilkan oleh peserta didik.
h. Lembar Pengamatan Keterampilan
No NAMA PESERTA
LP
Ketepatan Hasil Analisis
4 3
2 1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Petunjuk : Setiap aspek yang dinilai diberi skor 1 satu. Skor maksimal 4.
Dengan kriteria: 4 : Amat Baik
3 : Baik 2 : Cukup
1 : Kurang i.
Contoh Penilaian Pengetahuan Kognitif Kisi-Kisi Soal
KD Materi
Indikator Soal Soal No.
Soal 1.1
Mensyukuri pembangunan
dan pertumbuhan ekonomi di Indonesia untuk kesejahteraan
rakyat. 2.1 Bersikap jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli, kreatif, dan mandiri dalam
upaya mengatasi
permasalahan pembangunan
di Indonesia.
3.2 Menganalisis
permasalahan Pengangguran Pengertian
1 Apa Pengertian
Pengangguran menurut Video
tersebut? 1
Penyebab Pengangguran
2 Berikanlah
Diskripsi dari sebab-sebab
pengangguran berdasarkan video
tersebut. Dinda, Ahmad, Rian, dan
Bambang 2
Macam- macam
3 Jelaskan Macam-
Macam 3
ketenagakerjaan di
Indonesia. 4.2 Menyajikan hasil analisis
masalah ketenagakerjaan di Indonesia.
Pengangguran Pengangguran
Kerugian Pengangguran
4 Jelaskan Kerugian
Pengangguran 4
Cara Mengatasi
Pengangguran 5
Bagaimana Pemerintah
mengatasi pengangguran ?
5
A. SOAL ANALISIS VIDEO
1. Apa Pengertian Pengangguran menurut Video tersebut?
2. Berikanlah Diskripsi dari sebab-sebab pengangguran berdasarkan video tersebut.
Dinda, Ahmad, Rian, dan Bambang Contoh :
a Raffi
-
Deskripsi : Raffi baru saja lulus kuliah dan ingin cari uang sendiri. kemudian ia
mencari pekerjaan -
Jenis Pengangguran : Pengangguran Friksional
3. Jelaskan Macam-Macam Pengangguran
4. Jelaskan Kerugian Pengangguran
5. Bagaimana Pemerintah mengatasi pengangguran ?
Kunci Jawaban: 1
Pengangguran adalah jumlah orang yang tidak bekerja walaupun mampu dan bersedia untuk bekerja.
2 Diskripsi dari sebab-sebab pengangguran berdasarkan video tersebut:
a Dinda
-
Deskripsi : Seorang guru musik yang mengajar di SMA Negeri dan ia
mempunyai keinginan untuk mendapatkan penghasilan lebih dari menyanyi. kemudian ia mencari perusahaan musik yang mau mengontraknya.
-
Jenis Pengangguran : Pengangguran Friksional
b Ahmad
- Deskripsi : Ahmad tinggal dirumah kecil bersama ibu dan ketiga adik kecilnya,
untuk membiayai mereka ahmad butuh penghasilan, namun ia tidak mempunyai ijasah.
- Jenis Pengangguran : Struktural
