i. Dwi Astuti.Sari dan Sawiji Hary.2014. Ekonomi untuk SMA Kelas XI.
Surakarta: MEDIATAMA j.
Alam.S. 2014. Ekonomi untuk SMA Kelas XI.Jakarta. ESIS. k.
Nurhadi dan Sudremi. Yuliana. 2014. Lensa Kegiatan Ekonomi SMA Kelas XI. Jakarta. PT. Bumi Aksara
l. Internet, dan sumber lain yang relevan.
U. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
5. Pertemuan ke 1
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Kegiatan Awal
Pendahuluan
19. Peserta didik menjawab salam yang disampaikan guru
20. Peserta didik diajak berdoa sebelum melaksanakan
pembelajaran 21.
Mengecek kehadiran peserta didik dan persiapannya 22.
Peserta didik diberikan informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Aperserpsi
23. Peserta didik diingatkan kembali mengenai materi
ekonomi yang telah dipelajari pada pertemuan sebelumnya yaitu mengenai Upaya untuk meningkatkan
Kualitas Tenaga kerja dan Sistem Upah. Motivasi
24. Peserta didik diinformasikan tentang manfaat
pembelajaran
15 Menit
Kegiatan Inti
Mengamati
26. Peserta didik di minta membentuk kelompok
yang terdiri dari 2 orang Berpasangan. kemudian peserta didik diminta untuk
mengamati Video dan berfikir Think mengenai Pengangguran.
27. Peserta didik diminta mengerjakan LKS pada
selembar kertas.
60 Menit
Menanya
28. Setiap kelompok di harapkan berpasangan
Pair dan saling bertukar pikiran mengenai masalah di atas
29. Siswa mendiskusikan untuk menjawab
pertanyaan yang ada dalam LKS.
Mengumpulkan Data dan Informasi
30. Setiap siswa dalam kelompok mengumpulkan
informasi untuk menjawab tujuan pembelajaran dari berbagai sumber.
Menalar
31. Peserta didik diminta untuk mengolah
informasi yang diperoleh dari berbagai temannya tersebut.
32. Peserta didik diminta untuk merumuskan dan
menyimpulkan jawaban atas pertanyaan dalam bentuk tulisan dalam LKS yang telah
disediakan guru.
Mengkomunikasikan Hasil
33. Tahap terakhir yaitu berbagi Share yaitu
salah satu dari beberapa kelompok tersebut di undi oleh ketua kelas dan yang mendapaatkan
undian diharapkan maju ke depan kelas dan mempresentasikan hasil diskusinya.
sedangkan kelompok yang lain menanggapi. 34.
Siswa dan guru mengambil kesimpulan dari hasil presentasi
35. Hasil kerja ditulis dan dikumpulkan
Penutup
13. Guru membimbing peserta didik untuk menyimpulkan
hasil pembelajaran hari ini yaitu mengenai Pengertian, tingkat pengangguran, jenis-jenis Pengangguran dan
Penyebab Pengangguran. 14.
Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang Pengangguran
15. Guru menginformasikan materi pada pertemuan
15 Menit
