b. Tenaga kerja terlatih adalah tenaga kerja yang memperoleh keahlian dan
ketrampilan pada suatu bidang tertentu dari pengalaman. Contohnya montir dan koki.
c. Tenaga kerja tidak terdidik dan tidak terlatih adalah tenaga kerja yang hanya
mengandalkan tenaga saja. Contoh kuli bangunan dan pembantu rumah tangga.
E. METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan pembelajaran : Pendekatan saintifik scientific
2. Metode Pembelajaran : Dikusi, tanya-jawab, dan Penugasan
3. Model Pembelajaran
: Inquiry Learning
F. MEDIA, ALATBAHAN DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1. Media
a. Peta Konsep
b. Power point PPT
2. Alat dan Bahan
a. LCD
b. Laptop
c. Buku teks atau LKS
3. Sumber Belajar
a. Dwi Astuti.Sari dan Sawiji Hary.2014. Ekonomi untuk SMA Kelas XI.
Surakarta: MEDIATAMA b.
Alam.S. 2014. Ekonomi untuk SMA Kelas XI.Jakarta. ESIS. c.
Nurhadi dan Sudremi. Yuliana. 2014. Lensa Kegiatan Ekonomi SMA Kelas XI. Jakarta. PT. Bumi Aksara
d. Internet, dan sumber lain yang relevan.
G. LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN
1. Pertemuan ke 1
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Kegiatan Awal
Pendahuluan
7. Peserta didik menjawab salam yang disampaikan guru
8. Peserta didik diajak berdoa sebelum melaksanakan
pembelajaran 9.
Mengecek kehadiran peserta didik dan persiapannya 10.
Peserta didik diberikan informasi tentang tujuan pembelajaran yang akan dicapai
Aperserpsi
11. Peserta didik diingatkan kembali mengenai materi
ekonomi yang telah dipelajari pada pertemuan
sebelumnya yaitu mengenai pembangunan ekonomi Motivasi
12. Peserta didik diinformasikan tentang manfaat
pembelajaran
15 Menit
Kegiatan Inti
Mengamati
11. Peserta didik di minta membentuk kelompok menjadi 5
kelompok dalam satu kelas. yaitu kelompok Ketenagakerjaan KT, Tenaga kerja TK, Angkatan
Kerja AK, Kesempatan kerja KK, dan Jenis-jenis tenaga kerja JK.
12. Masing-masing kelompok di minta mencari pengertian
dari nama kelompok tersebut. 13.
Peserta didik diminta mengamati berbagai pengertian tersebut dari berbagai sumber dengan cara
membacanya.
Menanya
14. Perwakilan 2 orang dari setiap kelompok untuk
berkunjung ke kelompok lain untuk menanyakan informasi yang lain.
Mengumpulkan Data dan Informasi
15. Guru memberikan kesempatan kepada 2 perwakilan
peserta didik untuk mencari informasi lebih lanjut tentang hal yang berkaitan dengan materi pelajaran,
60 Menit
