C. Subjek dan Objek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah pelaksana kurikulum yang merupakan komponen sekolah, seperti kepala sekolah, guru mata pelajaran bahasa
Prancis, dan siswa kelas X IPS dan Bahasa. Subjek dalam penelitian ini diperlukan untuk memperoleh kesimpulan. Sedangkann objek dari penelitian
ini berupa kurikulum yang dilaksanakan dan sarana prasarana yang ada di SMA N 7 Purworejo
D. Instrumen Penelitian
Menurut Arikunto 2006: 134 yang dimaksud instrumen adalah alat bantu yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatan pengumpulan
data agar menjadi mudah dan sistematis. Maka, instrumen penelitian adalah alat bantu yang digunakan peneliti guna membantu dan mempermudah dalam
pengumpulan data penelitian. Terdapat tiga macam instrumen dalam penelitian ini yaitu lembar
observasi, lembar angket dan lembar wawancara. Menurut Sugiono 2008:121 gabungan dari instrumen observasi, angket dan wawancara dapat
digunakan untuk mendapatkan data yang lengkap, akurat, dan konsisten. Instrumen yang berupa lembar observasi ini dibuat dalam bentuk
pernyataan yang akan dijawab oleh responden dan terdapat beberapa alternatif jawaban yang dibuat dengan model skala likert. Lembar observasi
satu adalah lembar untuk mengobservasi sarana dan prasarana yang diuraikan dalam beberapa indikator, dan setiap indikator dijabarkan menjadi butir-butir
pertanyaan. Dalam setiap butir pertanyaan, disediakan empat pilihan jawaban yang berupa Tidak Layak, Cukup Layak, Layak dan Sangat Layak. Lembar
observasi dua adalah lembar untuk mengobservasi kegiatan pembelajaran di kelas yang telah menerapkan Kurikulum 2013. Lembar ini juga diuraikan
dalam beberapa indikator dan butir pertanyaan dengan alternatif jawaban seperti Tidak Maksimal, Belum Maksimal, Cukup Maksimal, dan Maksimal.
Instrumen angket adalah sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi dari responden dalam arti laporan tentang
pribadinya atau hal-hal yang ia ketahui Arikunto, 2010:194. Dalam penelitian ini, angket diberikan kepada guru bahasa Prancis dan kepala
sekolah sebagai responden. Angket ini berisi tentang kesiapan sekolah terhadap Kurikulum 2013 yang dibagi dalam beberapa indikator dan pada
setiap indikator terdapat sub indikator yang berupa pertanyaan atau pernyataan. Angket ini dibagi ke dalam tiga indikator yaitu pemahaman
Kurikulum 2013, pengaplikasian Kurikulum 2013 dan faktor penunjang serta faktor penghambat.
Tabel 5. Daftar Aspek Instrumen Angket No
Indikator Sub Indikator
1 Pemahaman Kurikulum
2013 Keikutsertaan dalam sosialisasi
Kurikulum 2013
Dimana dan jumlah mengikuti sosialisasi Kurikulum 2013
a. Depdiknas b. Provinsi
c. Kabupaten atau Kota d. Kecamatan
e. Kepala Sekolah Kejelasan isi sosialisasi Kurikulum 2013
Mempunyai dokumen Kurikulum 2013 Kejelasan isi dan kelengkapan dokumen
Kurikulum 2013 Mempunyai silabus Kurikulum 2013
Kejelasan isi dan kelengkapan silabus Kurikulum 2013
Pemahaman Penyusunan RPP Kendala Penyusunan RPP
2 Penerapan Kurikulum
2013 Penerapan RPP
Keefektivan jam pelajaran Evaluasi pembelajaran
Hasil Evaluasi Pembelajaran Respon Siswa
3 Faktor Penghambat dan
Kategori