a mengembangkan keseimbangan antara pengembangan sikap spiritual dan
sosial, rasa ingin tahu, kreativitas, kerja sama dengan kemampuan intelektual dan psikomotorik;
b sekolah merupakan bagian dari masyarakat yang memberikan pengalaman
belajar terencana dimana peserta didik menerapkan apa yang dipelajari di sekolah ke masyarakat dan memanfaatkan masyarakat sebagai sumber
belajar; c
mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan serta menerapkannya dalam berbagai situasi di sekolah dan masyarakat;
d memberi waktu yang cukup leluasa untuk mengembangkan berbagai sikap,
pengetahuan, dan keterampilan; e
kompetensi dinyatakan dalam bentuk kompetensi inti kelas yang dirinci lebih lanjut dalam kompetensi dasar matapelajaran;
f kompetensi inti kelas menjadi unsur pengorganisasi organizing elements
kompetensi dasar, dimana semua kompetensi dasar dan proses pembelajaran dikembangkan untuk mencapai kompetensi yang dinyatakan dalam
kompetensi inti; g
kompetensi dasar dikembangkan didasarkan pada prinsip akumulatif, saling memperkuat reinforced dan memperkaya enriched antarmatapelajaran dan
jenjang pendidikan organisasi horizontal dan vertikal.
3. Struktur Kurikulum 2013
a. Komponen Inti Kurikulum 2013
Inti dari Kurikulum 2013 adalah adanya upaya penyederhanaan dan tematik-integratif. Kurikulum 2013 disiapkan untuk mencetak generasi yang siap
di dalam menghadapi masa depan. Oleh karena itu, kurikulum disusun untuk mengantisipasi perkembangan masa depan.
Hal ini bertujuan untuk mendorong peserta didik menjadi lebih baik dalam melakukan proses pembelajaran di kelas bertanya, menjawab,
berkomumikasi, dan bereksperimen. Peserta didik juga akan paham dan mengetahui dengan jelas apa yang telah mereka terima di kelas.
Inti kurikulum bisa dilihat dari obyek yang menjadi pembelajaran dan penyempurnaan Kurikulum 2013 yaitu pada fenomena alam, sosial, seni dan
budaya. Dengan adanya pendekatan tematik-integratif diharapkan peserta didik memiliki kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan jauh lebih baik dan
lebih kreatif, inovatif, dan lebih produktif, untuk bersaing dan siap menghadapi era globalisasi.
Rumusan kompetensi inti menggunakan notasi sebagai berikut:
a Kompetensi Inti-1 KI-1 untuk kompetensi inti sikap spiritual;
b Kompetensi Inti-2 KI-2 untuk kompetensi inti sikap sosial;
c Kompetensi Inti-3 KI-3 untuk kompetensi inti pengetahuan; dan
d Kompetensi Inti-4 KI-4 untuk kompetensi inti keterampilan.
Berikut adalah tabel kompetensi inti Kurikulum 2013 untuk jenjang SMA dan MA;
Tabel 1. Kompetensi Inti Kurikulum 2013 Jenjang SMA dan MA KOMPETENSI INTI
KELAS X KOMPETENSI INTI
KELAS XI KOMPETENSI INTI
KELAS XII
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya 1. Menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama
yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan 2. Menghayati dan
mengamalkanperilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai,
santun, responsif dan pro- aktif dan menunjukkan sikap
sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, tanggungjawab, peduli gotong royong,
kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-
aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi
atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
