C. Kompetensi Yang Hendak di Capai
Kompetensi yang hendak dicapai melalui materi bimtek CPAK jabatan fungsional pengawas sekolah ini adalah agar calon tim penilai
mampu memberikan angka kredit sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan terhadap unsur-unsur kegiatan pengawasan akademik dan
manajerial, prestasi kerja, dan bukti fisik kegiatan pengawas sekolah
D. Indikator Pencapaian
Indikator pencapaian kompetensi melalui bimbingan teknis CPAK jabatan fungsional pengawas sekolah ini adalah calon tim penilai angka
kredit dapat: 1. Memahami ruang lingkup unsur-unsur kegiatan jabatan fungsional
pengawas sekolah. 2. Menguasai prosedur pemberian angka kredit jabatan fungsional
pengawas sekolah bedasarkan kriteria prestasi kerja dan bukti fisik kegiatan jabatan fungsional penagawas sekolah.
3. Mengembangkan metode dan teknis penilaian angka kredit jabatan fungsional pengawas sekolah secara sistematis.
E. Ruang Lingkup Materi dan Alokasi Waktu
No. Materi Bimbingan Teknis CPAK
Alokasi Waktu 1.
Program Pengawasan 2 JP
2. Pelaksanaan Program Pengawasan
2 JP 3.
Evaluasi hasil Pelaksanaan Program Pengawasan
1 JP 4.
Membimbing dan Melatih Profesional Guru dan Melaksanakan Tugas di Daerah Khusus
1 JP
F. Langkah-Langkah Pembelajaran
Materi Bimbingan Teknis CPAK ini dirancang dengan langkah- langkah pembelajaran digambarkan seperti berikut.
Bimtek Calon Penilai Angka Kredit Pengawas
2
Pendahuluan
Pengkondisian, Perkenalan dan Ice
breaking 15’.
KB 2
Pelaksanaan Program
60’
KB 1
Program Pengawasan
60’
Aktivitas Kelompok
Aktivitas Individu
Membaca Materi Bimtek CPAK
Mendiskusikan Materi Bimtek
CPAK Melaksanakan
LatihanTugasSt udi Kasus
Sharing dalam simulasilatihan
menyelesaikan masalahkasus
Membuat Rangkuman
Membuat Rangkuman
Melakukan Refleksi
Gambar 1. Langkah-langkah Pembelajaran
Setiap langkah pembelajaran dilakukan aktivitas individu dan kelompok seperti gambar berikut.
Bimtek Calon Penilai Angka Kredit Pengawas
3
KB 3
Evaluasi Hasil
Pelaksanaa n Program
KB 4
Membimbing dan Melatih
ProfesionalGuru dan Tugas di Daerah
Simula si
Penilaia n 60’
Penut up
Pos Tes 15’
KEGIATAN BELAJAR 1 PENYUSUNAN PROGRAM PENGAWASAN
Bacalah materi di bawah ini dengan cermat. 10 menit A. Pengantar
Pengawasan adalah bantuan profesional kesejawatan melalui dialog masalah pendidikan dalam rangka membantu guru, kepala
sekolahmadrasah dalam meningkatkan kemampuan profesionalnya sebagai upaya meningkatkan mutu pendidikan pada sekolahmadrasah
binaannya. Pengawasan juga dapat diartikan sebagai proses kegiatan pemantauan untuk memastikan bahwa kegiatan di sekolahmadrasah
terlaksana seperti yang direncanakan. Selain itu, pengawasan juga dapat diartikan kegiatan mengoreksi untuk memperbaiki kesalahan
atau penyimpangan yang terjadi selama pengelolaan pendidikan di sekolah. Dengan kata lain, pengawasan pendidikan adalah fungsi
manajemen pendidikan yang harus diaktualisasikan. Adapun, ruang lingkup kepengawasan meliputi kepengawasan akademik dan
manajerial. Kepengawasaan akademik dan manajerial tersebut tercakup dalam kegiatan 1 penyusunan program pengawasan; 2
pelaksanaan program pengawasan; 3 evaluasi hasil pelaksanaan program pengawasan; 4 membimbing dan melatih profesional guru
danatau Kepala Sekolah: dan 5 melaksanakan tugas kepengawasan di daerah terpencil
B. Materi Pokok 1. Ruang Lingkup Program Pengawasan
Kategori