102
Buku Guru Kelas I SD Edisi Revisi
2. Kegiatan Inti a. Kegiatan Membangun Sikap
1. Peserta didik menerima dan menjalankan penghormatan kepada rohaniwan.
2. Peserta didik melaksanakan penghormatan kepada rohaniwan. 3. Peserta didik memiliki disiplin dan santun untuk memberikan
hormat kepada rohaniwan.
b. Kegiatan membangun pengetahuan dan keterampilan
1. Guru mengajak siswa dengan rasa ingin tahu mengamati Gambar 3.18 pada buku siswa.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait ketiga gambar tersebut.
3. Guru meminta siswa secara bergiliran menjawab pertanyaan temannya.
4. Kemudian, guru menjelaskan tentang menghormati rohaniawan Buddha.
5. Guru meminta siswa mewarnai gambar pada halaman 49, kemudian menyelesaikan tebak-tebakkan.
6. Guru meminta siswa mengerjakan Latihanku.
3. Kegiatan Penutup
Pada kegiatan penutup, guru bersama-sama peserta didik, melakukan langkah-langkah berikut:
a. Guru mengajak peserta didik baik secara individual maupun
kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi pembelajaran. b. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan poin-poin hasil
pembelajaran. c. Guru mengajak peserta didik memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru mengajak peserta didik melakukan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
e. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
f. Guru mengajak peserta didik melakukan doa penutup.
103
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Pembelajaran 12
Menghormati Orang Tua dan Menghormati guru
Minggu Ke-12 4 x 35 menit = 4 JP 1. Kegiatan Pendahuluan
Pada pendahuluan ini merupakan kegiatan guru, antara lain: a. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa dan hening sejenak
bersama-sama. b. Guru mempersiapkan kelas agar lebih kondusif untuk proses
belajar mengajar; keraphian dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan
alat sertabuku yang diperlukan.
c. Guru menyampaikan topik tentang “Menghormati Orang Tua dan Guru”
d. Guru memberikan motivasi kepada peserta didik. e. Guru menegaskan kembali tentang topik dan menyampaikan
kompetensi yang akan dicapai.
2. Kegiatan Inti a. Kegiatan Membangun Sikap
1. Peserta didik menerima dan menjalankan penghormatan kepada orangtua dan guru.
2. Peserta didik melaksanakan penghormatan kepada orang tua dan guru.
3. Peserta didik memiliki disiplin dan santun untuk memberikan hormat kepada orang tua dan guru.
b. Kegiatan membangun pengetahuan dan keterampilan
1. Guru mengajak siswa dengan rasa ingin tahu mengamati Gambar 3.19—3.20 pada buku siswa.
2. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengajukan pertanyaan terkait gambar tersebut.
3. Guru meminta siswa secara bergiliran menjawab pertanyaan temannya.
104
Buku Guru Kelas I SD Edisi Revisi
4. Kemudian, guru menjelaskan tentang menghormati orang tua dan guru dengan menanyakan mengapa kita harus
menghormati orang tua dan guru. 5. Guru menanyakan bagaimana cara siswa menghormati orang
tua dan guru. 6. Guru meminta siswa mengerjakan Tugas Mandiri.
7. Guru meminta siswa mengerjakan Latihanku 4 dan mengisi penilaian diri.
8. Guru meminta siswa Latihanku 5 .
3. Kegiatan Penutup
Pada kegiatan penutup, guru bersama-sama peserta didik, melakukan langkah-langkah berikut.
a. Guru mengajak peserta didik baik secara individual maupun
kelompok melakukan refleksi untuk mengevaluasi pembelajaran. b. Guru mengajak peserta didik menyimpulkan poin-poin hasil
pembelajaran. c. Guru mengajak peserta didik memberikan umpan balik
terhadap proses dan hasil pembelajaran. d. Guru mengajak peserta didik melakukan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok.
e. Guru menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
f. Guru mengajak peserta didik melakukan doa penutup.
Penilaian
Penilaian sikap
Penilaian sikap Spiritual maupun Sosial menggunakan teknik observasi yang dicatat dalam jurnal. Pergunakan Format pada
Pembelajaran 1.
Kategori