Peta Konsep Tujuan Pembelajaran
43
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
4. Mempraktikkan cara beranjali. 5. Terbiasa beranjali terhadap orang yang dihormati dan teman
sedharma. 6. Berinteraksi dengan orangtua di rumah untuk belajar
menyanyikan lagu dan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Namaskhara
Minggu Ke-24 x 35 menit = 4 JP
Setelah mengikuti serangkaian pembelajaran peserta didik dapat: 1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk mengenal
cara bernamaskara yang diwujudkan dalam semangat belajar, berdoa dan melakukan meditasiduduk hening sebelum dan
sesudah belajar.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri ketika berinteraksi dengan guru, teman,
dan orangtua dalam mempelajari cara bernamaskara. 3. Menirukan cara bernamaskara.
4. Mempraktikkan cara bernamaskara. 5. Terbiasa bernamaskara terhadap orang yang dihormati dan
teman sedharma. 6. Berinteraksi dengan orangtua di rumah untuk belajar
menyanyikan lagu dan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
44
Buku Guru Kelas I SD Edisi Revisi
Utthana
Minggu Ke-34 x 35 menit = 4 JP
Setelah mengikuti serangkaian pembelajaran peserta didik dapat: 1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk mengenal cara
berutthana yang diwujudkan dalam semangat belajar, berdoa dan melakukan meditasiduduk hening sebelum dan sesudah
belajar.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri ketika berinteraksi dengan guru, teman,
dan orangtua dalam mempelajari cara berutthana. 3. Menirukan cara berutthana.
4. Mempraktikkan cara berutthana. 5. Terbiasa berutthana terhadap orang yang dihormati dan teman
sedharma. 6. Berinteraksi dengan orangtua di rumah untuk belajar
menyanyikan lagu dan tugas-tugas yang telah dipelajari di sekolah.
Pradaksina
Minggu Ke-44 x 35 menit = 4 JP
Setelah mengikuti serangkaian pembelajaran, peserta didik dapat: 1. Bersyukur atas kesempatan dapat belajar untuk mengenal cara
pradaksina yang diwujudkan dalam semangat belajar, berdoa dan melakukan meditasiduduk hening sebelum dan sesudah
belajar.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri ketika berinteraksi dengan guru, teman,
dan orangtua dalam mempelajari cara pradaksina. 3. Menirukan cara pradaksina.
4. Mempraktikkan cara pradaksina.
45
Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
5. Terbiasa berutthana terhadap orang yang dihormati dan teman sedharma.
6. Berinteraksi dengan orangtua di rumah untuk belajar menyanyikan lagu dan tugas-tugas yang telah dipelajari di
sekolah.