7 tersebut sangat jelas bahwa dalam mengajarkan membaca maupun
menulis perlu menggunakan media. Media yang tepat untuk anak TK tidak lain adalah alat permainan edukatif. Pernyataan tersebut membuat
peneliti tertarik untuk melakukan penelitian pengembangan mengingat pentingnya kemampuan untuk membaca.
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diungkapkan diatas, peneliti tertarik untuk memberikan solusi dengan melakukan penelitian
pengembangan. Peneliti mengambil judul “Pengembangan Alat Permainan Edukatif Pohon Kata untuk Meningkatkan Kemampuan
Membaca TK Kelompok B”.
B. Identifikasi Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah tersebut, maka dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut:
1. Belum tersedianya alat permainan edukatif untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa TK Pertiwi Tampirkulon 1.
2. Pengembangan alat permainan edukatif tidak mudah dilakukan karena memerlukan waktu, biaya, dan tenaga yang tidak sedikit.
3. Pengembangan alat permainan edukatif untuk kemampuan membaca di TK Pertiwi Tampirkulon 1 belum maksimal.
4. Alat permainan edukatif yang dimiliki TK Pertiwi Tampirkulon 1 masih terbatas.
8
C. Batasan Masalah
Berdasarkan permasalahan yangdiungkapkan dalam identifikasi masalah, penulis membatasi masalah pada belum tersedianya alat
permainan edukatif pohon kata untuk meningkatkan kemampuan membaca siswa TK Pertiwi Tampirkulon 1 Magelang.
D. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah, identifikasi masalah, dan batasan masalah yang telah diuraikan maka rumusan mamengembangkan
alat permainan edukatif salah yang diajukan oleh peneliti berdasar kesulitan yang dialami guru dalam adalah sebagai berikut: bagaimana
mengembangkan alat permainan edukatif yang layak dan mampu mengembangkan kemampuan belajar membaca siswa TK Pertiwi
Tampirkulon 1?
E. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah yang telah diuraikan, tujuan yang ingin dicapai dari penelitian pengembangan ini adalah menghasilkan
produk alat permainan edukatif yang layak untuk meningkatkan kemampuan belajar membaca siswa TK Pertiwi Tampirkulon 1.
F. Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian yang ingin dicapai, maka hasil penelitian ini diharapkan dapat memberi kemanfaatan kepada berbagai
pihak terkait. Adapun manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah:
9 1. Manfaat Teoritis
Penelitian pengembangan inidiharapkan mampu memberikan sumbangan terhadap pengembangan ilmu bidang Teknologi
Pendidikan, terutama dalam bidang pengembangan alat permainan edukatif. Selain itu dapat dijadikan bahan referensi untuk peneliti lain
dalam mengembangkan alat permainan edukatif. 2. Manfaat Praktis
a. Bagi Lembaga Sekolah, Hasil penelitian pengembangan diharapkan mampu
memberikan sarana yang dapat digunakan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di TK Pertiwi Tampirkulon 1.
b. Bagi Guru Hasil penelitian pengembangan diharapkan mampu
membantu guru dalam menyampaikan materi belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran.
c. Bagi Siswa Hasil penelitian pengembangan dengan menghasilkan
produk alat permainan edukatif pohon kata sebagai sarana belajar siswa TK Pertiwi Tampirkulon 1 diharapkan dapat memudahkan
dalam meningkatkan kemampuan belajar membaca dalam bidang pengembangan keaksaraan.
10
G. Definisi Operasional
