1. Home
  2. Lainnya

Populasi Sampel Populasi dan Sampel

Fenny Marviglia, 2013 Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Pokok Bahasan Jurnal Khusus di SMA YAS Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu kooperatif tipe STAD.

3.3 Populasi dan Sampel

3.3.1 Populasi

Dalam suatu penelitian tidak lepas dari yang namanya populasi. Menurut Arikunto 2010:173 menyatakan bahwa “populasi merupakan keseluruhan subjek penelitian”. Dalam penelitian ini yang menjadi populasi adalah seluruh siswa kelas XII IPS, yaitu XII IPS 1, XII IPS 2 dan XII IPS 3 di SMA YAS Bandung yang berjumlah 112 siswa. Tabel 3.2 Jumlah Siswa Kelas XII IPS SMA YAS Bandung Periode Semester Ganjil 20122013 No Kelas Jumlah Siswa 1 XII IPS 1 37 2 XII IPS 2 37 3 XII IPS 3 38 Jumlah 112 Sumber : Absensi Siswa Kelas XII IPS SMA YAS Bandung Tahun 20122013

3.3.2 Sampel

Arikunto 2010: 174 mengatakan bahwa “sampel adalah sebagian atau wakil dari populasi yang diteliti”. Dalam penelitian terdapat berbagai jenis teknik sampling, pada dasarnya teknik sampling dibagi menjadi dua jenis yaitu probability sampling dan non probability sampling. Di dalam penelitian ini penulis akan menggunakan teknik non probability sampling yaitu teknik pengambilan Fenny Marviglia, 2013 Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Student Team Achievement Division STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Akuntansi Pokok Bahasan Jurnal Khusus di SMA YAS Bandung Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu sampel yang tidak memberi peluang atau kesempatan yang sama bagi setiap unsur atau anggota populasi untuk dipilih menjadi sampel. Berdasarkan teknik sampling tersebut, maka penulis menggunakan salah satu jenis samplingnya yaitu purposive sampling yang merupakan teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sehingga yang dijadikan sampel yaitu kelas XII IPS 2 yang berjumlah 37 orang kelas kontrol dan kelas XII IPS 3 yang berjumlah 38 orang kelas eksperimen berdasarkan pertimbangan dari guru mata pelajaran akuntansi bahwa kedua kelas tersebut memiliki karakteristik yang hampir sama terutama dalam hal kemampuannya.

3.4 Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Perbedaan hasil belajar biologi siswa antara pembelajaran kooperatif tipe stad dengan metode ekspositori pada konsep ekosistem terintegrasi nilai: penelitian quasi eksperimen di SMA at-Taqwa Tangerang

0 10 192

Peningkatan Hasil Belajar Biologi Siswa dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Konsep Jaringan Tumbuhan (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IPA MA Jamiyyah Islamiyah Pondok Aren Tangerang Tahun Ajaran 2012-2013)

1 6 287

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan teknik Student Teams Achievement Division (STAD) untuk meningkatkan hasil belajar fiqih di MTs Nurul Hikmah Jakarta

0 9 145

Penerapan model pembelajaran kooperatif student teams achievement division dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fiqih: penelitian tindakan kelas VIII-3 di MTs Jami'yyatul Khair Ciputat Timur

0 5 176

Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe (Student Team Achievement Divisions) STAD Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa SD

1 6 165

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Antara Siswa yang Diajar dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD dengan TGT (Penelitian Kuasi EKsperimen di SMAN 1 Bekasi))

0 42 0

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISIONS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI POKOK BAHASAN JURNAL PENUTUP DAN JURNAL

0 8 241

Efektivitas Pembelajaran Kooperatif Student Team Achievement Division (STAD) terhadap Prestasi Belajar Siswa Mata Pelajaran Akuntansi Pokok Bahasan Jurnal Khusus Kelas XII IPS SMA Negeri 1 Batang Tahun Ajaran

0 13 173

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Student Teams Achievement Division dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Fiqih (Penelitian Tindakan Kelas VIII-3 di Mts. Jam'yyatul Khair Ciputat Timur)

0 5 176

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA.

0 2 10