Ratna Juwita, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Mengolah Hasil Ternak Unggas Di SMKN 2 Cilaku Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode dan Desain penelitian
1. Metode penelitian
Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode pre- experimental design. Pre- Experimental Designs non designs belum
merupakan eksperimen sungguh – sungguh karena masih terdapat variabel
luar yang ikut berpengaruh terhadap terbentuknya variabel dependen sugiono, 2010:107. Metode ini dipilih karena harus dijalankan dengan
menyelidiki suatu kelompok yang dibagi dua dan diberikan perlakuan. Dalam penelitian eksperimen ini, peneliti juga membagi menjadi dua grup
yaitu grup treatment dan grup kontrol Sukardi, 2003:16. Dalam penelitian ini kelas yang ada pada jurusan APTU di SMKN 2
Cilaku hanya satu kelas dan berjumlah 11 orang sehingga peneliti membagi dua kelompok menjadi 6 orang siswa untuk kelas eksperimen dan 5 orang
siswa untuk kelas kontrol atau kelas pembanding.
2. Design penelitian
Adapun desain penelitian yang digunakan adalah desain penelitian intact-group comparison design
, yaitu pada desain ini terdapat satu kelompok yang digunakan untuk penelitian, tetapi di bagi menjadi dua.
Yaitu setengah kelompok untuk eksperimen yang di beri perlakuan dan
35
Ratna Juwita, 2013 Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah Problem Based Learning Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Siswa Pada Standar Kompetensi Mengolah Hasil Ternak Unggas Di SMKN 2 Cilaku Cianjur
Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
setengah untuk kelompok kontrol yang tidak diberi perlakuan. Paradigma
penelitian dapat digambarkan dengan pola seperti berikut : Tabel 3.1 Desain Penelitian
Keterangan : O
1
= Hasil pengukuran setengah kelompok yang diberi perlakuan O
2
= Hasil pengukuran setengah kelompok yang tidak di beri perlakuan Pengaruh perlakuan = O
1
– O
2
B. Variabel dan Paradigma Penelitian
