1. Home
  2. Lainnya

Kriteria Penilaian Membuat Rencana Pembelajaran

Herni Herliani , 2014 Penggunaan Media Movie Maker Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surat-Surat Pendek Al- Qur’an Pada Anak Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

3. Kriteria Penilaian

Kriteria penilaian pada penelitian ini adalah dengan mengunakan Rating Scale skala bertingkat untuk ditiap indikatornya. Untuk lebih jelasnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini. Arikunto 2002, hlm. 157 mengemukakan rating atau skala bertingkat adalah suatu ukuran sujektif yang dibuat berskala. Adapun skala kriteria penilaian pada penelitian ini adalah sebagai berikut. a Pemberian sekor yang digunakan pada bentuk tes melafalkan 1, pensekoran menggunakan rating scale skala bertingkat. Nilai 0 jika anak tidak menjawab pertanyaan sama sekali Nilai 1 jika anak tidak mampu sama sekali melafalkan surat meskipun di bantu dengan isyarat Nilai 2 jika anak mampu melafalkan surat dengan bantuan isyarat Nilai 3 jika anak mampu melafalkan surat tanpa bantuan sama sekali b Sedangkan pemberian skor tes obyektif pada bentuk soal memasangkan 2 dan 3 yaitu setiap jawaban yang betul diberi skor 1 dan jawaban yang salah diberi skor 0 Susetyo, 2011, hlm. 32. c Pada soal menulis 4 : - Nilai 5 jika siswa mampu menuliskan dengan benar - Nilai 4 jika siswa mampu menuliskan dengan menghilangkan satu huruf - Nilai 3 jika siswa mampu menuliskan dengan menghilangkan dua huruf - Nilai 2 jika siswa mampu menuliskan dengan menghilangkan tiga huruf - Nilai 1 jika siswa mampu menuliskan dengan menghilangkan lebih dari tiga huruf - Nilai 0 jika anak tidak menuliskan jawaban sama sekali d Skor maksimal 100

4. Membuat Rencana Pembelajaran

Proses pembelajaran memerlukan adanya perencana, agar pembelajaran yang dilakukan efektif. Adapun rencana pelaksanaan pembelajaran RPP dibuat Herni Herliani , 2014 Penggunaan Media Movie Maker Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surat-Surat Pendek Al- Qur’an Pada Anak Tunarungu Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar kurikulum tingkat satuan pendidikan.

5. Teknik Pengumpulan Data

Dokumen yang terkait

Menghafal al-Qur’an dalam pendidikan formal

0 6 5

Pengembangan Integritas Kepribadian Anak Berdasarkan Kajian Al-Qur’an Surat Al-Kahfi Ayat 60-82

1 7 95

PENGARUH METODE SIMA’I TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK AL-QUR’AN PADA SISWA TUNANETRA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG.

2 6 37

PENGARUH METODE JUZ’I TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK AL-QUR’AN PADA ANAK TUNANETRA DI PSBN WYATA GUNA BANDUNG.

0 3 31

PERBANDINGAN MEDIA APLIKASI KOMPUTER MICROSOFT POWER POINT DAN WINDOWS MOVIE MAKER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINGAT NAMA-NAMA BULAN PADA ANAK TUNARUNGU.

0 0 47

PENGGUNAAN MEDIA MOVIE MAKER DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK AL-QUR’AN PADA ANAK TUNARUNGU - repository UPI S PLB 1000872 Title

0 0 3

PENGARUH METODE SIMA’I TERHADAP KEMAMPUAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK AL-QUR’AN PADA SISWA TUNANETRA DI SLB NEGERI A KOTA BANDUNG - repository UPI S PLB 1000240 Title

0 0 3

Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surat Pendek Mata Pelajaran Al-Qur’an Hadits dengan Menggunakan Media Short Card di Kelas IV Al-Hidyah Margerejo Surabaya

0 0 14

Menghafal Surat-surat Pendek (Y) No Item Soal

0 0 26

MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGHAFAL SURAT-SURAT PENDEK MELALUI ANEKA PERMAINAN DI RA PERWANIDA 1 PALEMBANG -

0 9 73