Fitri Aliva , 2013
Pengembangan Green Behaviour Melalui Model Pembelajaran Pelayanan Service Learning
Dalam Mata Pelajaran Ips Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Vii-F Smp Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
Pada Bab ini meliputi tahap-tahap yang dilakukan dalam penelitian yang terdiri dari; Metode Penelitian, Lokasi dan Subjek yang peneliti akan laksanakan,
Desain Penelitian, Tahapan Penelitian, Teknik Pengumpulan Data, Teknik Validitas dan Realibitas Data, dan Analisis Data yang akan dilakukan oleh
peneliti. Untuk dapat melaksanakan kegiatan penelitian dengan baik, peneliti tentu
harus menguasai dua hal yaitu; materi substansi dari bidang ilmu yang akan teliti yakni pendidikan, dan teknik atau metodologi untuk melakukan penelitian dengan
baik dan benar Arikunto dalam Riyanto, 2010:6.
3.1. Pendekatan Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yaitu berusaha mengungkapkan kajian tentang pengembangan Green Behaviour melalui model
pembelajaran pelayanan service learning dalam mata pelajaran IPS pada siswa kelas VII-F di SMP Negeri 4 Bandung.
Proses dan makna perspektif subyek lebih ditonjolkan dalam penelitian kualitatif. Kajian pustaka dimanfaatkan sebagai pemandu agar fokus penelitian
sesuai dengan fakta di lapangan. Selain itu kajian teori juga bermanfaat untuk memberikan gambaran umum tentang latar penelitian dan sebagai bahan
pembahasan hasil penelitian. Pada definisinya penelitian kualitatif atau naturalistic inquiry adalah
prosedur penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis
Fitri Aliva , 2013
Pengembangan Green Behaviour Melalui Model Pembelajaran Pelayanan Service Learning
Dalam Mata Pelajaran Ips Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Vii-F Smp Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
atau lisan dari orang-orang dan perilaku yang dapat diamati Licoln 1982, Guba 1985 dalam Suharsaputra, 2012:181.
Menurut Moleong 2006:5 penelitian kualitatif adalah pengumpulan data pada suatu latar alamiah, dengan menggunakan metode alamiah, dan dilakukan
oleh orang atau peneliti yang tertarik secara alamiah. Adapun penelitian kualitatif menurut Sugiyono 2011:9, penelitian
kualitatif merupakan metode penelitian berlandaskan pada filsafat post positi- visme
, digunakan untuk meneliti kondisi obyek yang alamiah, sebagai lawannya adalah eksperimen dimana peneliti adalah sebagai instrumen kunci, teknik
pengumpulan data dilakukan secara triangulasi gabungan, analisis data bersifat induktifkualitatif, dan hasil penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari
pada generalisasi. Proses penelitian dimulai dengan menyusun asumsi dasar dan aturan
berpikir yang akan digunakan dalam penelitian. Asumsi dan aturan berpikir tersebut selanjutnya diterapkan secara sistematis dalam pengumpulan dan
pengolahan data untuk memberikan penjelasan dan argumentasi. Dalam penelitian kualitatif informasi yang dikumpulkan dan diolah harus tetap obyektif dan tidak
dipengaruhi oleh pendapat peneliti sendiri. Penelitian kualitatif banyak diterapkan dalam penelitian historis atau deskriptif. Penelitian kualitatif mencakup berbagai
pendekatan yang berbeda satu sama lain tetapi memiliki karakteristik dan tujuan yang sama. Berbagai pendekatan tersebut dapat dikenal melalui berbagai istilah
seperti: penelitian kualitatif, penelitian lapangan, penelitian naturalistik, penelitian interpretatif, penelitian etnografik, penelitian post positivistic, penelitian
fenomenologik, hermeneutic, humanistik dan studi kasus. Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa metode kualitatif
berarti sesuatu yang berkaitan dengan aspek kualitas, nilai atau makna yang
Fitri Aliva , 2013
Pengembangan Green Behaviour Melalui Model Pembelajaran Pelayanan Service Learning
Dalam Mata Pelajaran Ips Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Vii-F Smp Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
terdapat dibalik fakta. Kualitas, nilai atau makna hanya dapat diungkapkan dan dijelaskan melalui linguistik, bahasa, atau kata-kata.
3.2. Jenis Penelitian