Fitri Aliva , 2013
Pengembangan Green Behaviour Melalui Model Pembelajaran Pelayanan Service Learning
Dalam Mata Pelajaran Ips Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Vii-F Smp Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
terdapat dibalik fakta. Kualitas, nilai atau makna hanya dapat diungkapkan dan dijelaskan melalui linguistik, bahasa, atau kata-kata.
3.2. Jenis Penelitian
Dilihat dari asumsi dasar dan batasan pada pendekatan penelitian ini yakni penelitian kualitatif, jelas penelitian kualitatif ini sesuai dengan jenis penelitian
yang akan dilakukan yaitu melalui penelitian tindakan kelas. Dalam definisinya penelitian tindakan kelas menurut Kemmis dan Taggart
dalam Riyanto, 2010:49 menyatakan bahwa penelitian tindakan kelas adalah suatu bentuk penelitian reflektif diri yang secara kolektif dilakukan peneliti dalam
situasi sosial untuk meningkatkan penalaran dan keadilan praktek pendidikan dan sosial siswa, serta pemahaman mereka mengenai praktek ini dan terhadap situasi
tempat dilakukan praktek-praktek ini. Selain itu menurut Wiriaatmadja 2009:13 penelitian tindakan kelas
adalah bagaimana sekelompok guru dapat mengorganisasikan kondisi praktek pembelajaran guru, dan belajar dari pengalaman guru itu sendiri. Guru dapat
menguji cobakan suatu gagasan perbaikan dalam praktek pembelajarannya dan melihat pengaruh nyata dari upaya tersebut.
Senada dengan yang dikemukakan oleh Wiriaatmadja, Elliot dalam Riyanto, 2010:49 penelitian tindakan kelas merupakan kajian tentang situasi
sosial dengan maksud untuk meningkatkan kualitas kegiatan yang ada di dalamnya.
Dari beberapa definisi di atas dapat disimpulkan bahwa penelitian tindakan kelas ini suatu kegiatan dalam pembelajaran di kelas yang meliputi telaah,
diagnosis, perencanaan, pelaksanaan, pemantauan, dan dampak, menjalin hubungan yang diperlukan antara evaluasi dan perkembangan professional
sehingga kelas yang melingkupi siswa di dalamnya tersebut tidak lagi terdapat
Fitri Aliva , 2013
Pengembangan Green Behaviour Melalui Model Pembelajaran Pelayanan Service Learning
Dalam Mata Pelajaran Ips Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Vii-F Smp Negeri 4 Bandung
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu
kecenderungan-kecenderungan yang ada dalam kegiatan pembelajaran tersebut misalnya suatu permasalahan yang bersifat negatif.
Apabila guru dapat melakukan hal-hal tersebut, maka guru memiliki kontrol terhadap kegiatan profesinya tersebut. Selanjutnya dalam prakteknya
peneliti ketika melakukan penelitian di kelas VII-F SMP Negeri 4 Bandung, harus memperhatikan kurikulum, intruksi kepala sekolah, dosen pembimbing, serta para
guru senior, bahkan buku teks yang ditentukan dari awal penelitian. Akan tetapi menurut Wiriaatmadja 2009:25 dengan melakukan penelitian ini akan
mengembangkan kemampuan memutuskan, atau mengambil kesimpulan secara professional, dan dengan demikian bergerak kea rah otonomi dan emansipasi,
karena kebenaran yang terkandung dalam penelitian yang mereka lakukan harus diterima oleh pihak mana pun.
3.3. Desain Penelitian
