BAB 3 KERANGKA PENELITIAN
1. Kerangka Konsep
Kerangka konsep penelitian ini menjelaskan suatu hubungan atau kaitan antara konsep satu terhadap konsep lainnya dari masalah yang ingin diteliti guna
menghubungkan atau menjelaskan secara panjang lebar tentang suatu topik yang akan dibahas. Variabel penelitian ini adalah komunikasi terapeutik perawat dalam
memberikan asuhan keperawatan adalah K
erangka konseptual dalam penelitian bertujuan melihat pemaparan teknik komunikasi terapeutik perawat saat memberikan tindakan invasif, Adapun yang
menjadi kerangka dalam penelitian ini dapat dilihat di bagan berikut.
: Variabel yang diteliti Skema 3.1. Kerangka konseptual komunikasi terapeutik perawat saat memberikan
tindakan invasif pada anak usia sekolah.
2. Defenisi Konseptual
Komunikasi terapeutik adalah komunikasi yang direncanakan dan bertujuan serta kegiatannya difokuskan untuk kesembuhan pasien dan merupakan komunikasi
Komunikasi terapeutik perawat pada anak usia
sekolah yang mendapat tindakan invasif
Baik Cukup
Kurang
Universitas Sumatera Utara
profesional yang dilakukan perawat atau tenaga kerja lainnya Purwanto, 1994 dalam Mundakir, 2006.
3. Defenisi Operasional Penelitian
Defenisi operasional dalam penelitian ini akan dijabarkan pada tabel di bawah ini: Tabel 3.1. Tabel Defenisi Operasional Instrumen Penelitian
Variabel Defenisi Operasional
Alat Ukur Hasil Ukur
Skala
Variabel: Komunikasi
Terapeutik Komunikasi terapeutik
adalah segala bentuk komunikasi
interpersonal yang direncanakan,
dipertimbangkan, dan dilaksanakan secara
profesional oleh perawat saat memberikan
prosedur tindakan invasif pada anak usia
sekolah yang di rawat inap di RSUP. H. Adam
Malik Medan. Kuesioner
dengan 20 pertanyaan
dengan kriteria nilai
1 Tidak Pernah 2 Jarang
dilakukan
3 Sering 4 Selalu
Total skor penilaian
Komunikasi Terapeutik
menjelaskan:
20
-39 : Kurang, 40-59 : Cukup,
60-80 : Baik Ordinal
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 METODOLOGI PENELITIAN
1. Desain Penelitian
Penelitian dilakukan sedemikian rupa dengan menggunakan metode deskriptif yang bertujuan memaparkan bentuk komunikasi terapeutik perawat pada
anak usia sekolah saat memberikan tindakan invasif.
2. Populasi, Sampel, dan Lokasi penelitian
Kategori