C. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
3.1.1 Menjelaskan tugas dan kewajiban Humas.
3.1.2 Menjelaskan Fungsi Pokok Humas.
3.1.3 Menjelaskan Keberadaan Humas.
3.1.4 Menjelaskan Faktor-faktor penting keberadaan humas.
4.1.1 Mengidentifikasi tugas, fungsi pokok, keberadaan humas dan faktor-
faktor penting keberadaan humas. 4.1.2
Mengirimkan pesan kepada publik.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menyebutkan tugas dan kewajiban Humas.
2. Peserta didik dapat menyebutkan Fungsi Pokok Humas.
3. Peserta didik dapat memaparkan tentang Keberadaan Humas
4. Peserta didik dapat menyebutkan Faktor-faktor penting keberadaan
humas.
5. Peserta didik diharapkan mampu mengirimkan pesan kepada publik
dan menjalankan tugas sebagai humas.
E. Materi Pembelajaran
Tugas dan kewajiban humas Fungsi Pokok humas
Keberadaan humas dalam organisasi Faktor-faktor penting keberadaan humas
F. Pendekatan, Model PBM dan Metode
Pendekatan : Saintifik
Model PBM : Descovery Learning
Metode : Ceramah, Tugas individu dan Presentasi
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Sintaks
Diskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahuluan 1.
Guru melakukan
pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk
memulai pembelajaran. 15
menit
2. Memeriksa
kehadiran peserta didik sebagai sikap
disiplin. 3.
Memberi apersepsi untuk mendorong rasa ingin tahu
dan berpikir kritis siswa. 4.
Menyampaikan materi yang akan di pelajari.
Inti 1.
Stimulation 1.
Guru memberikan dasar materi
tentang fungsi
pokok, keberadaan humas dan faktor-faktor penting
keberadaan humas.
2. Guru meminta siswa untuk
memperhatikan gambar
atau video yang ada pada layar.
95 menit
2. Identifikasi
masalah 1.
Guru menugaskan siswa untuk
memecahkan masalah sebagai seorang
humas dalam study kasus. 2.
Siswa mengerjakan study kasus secara individu di
kertas folio
dan membacakannya
didepan kelas.
3. Pengumpulan
data 1.
Siswa membaca modul dan mencari materi di internet.
Serta melalui pemikirannya masing-masing
tentang bagaimana
cara menyelesakan permasalahan
Kategori