Alat, Bahan, Media dan Sumber Belajar

4. Mencoba

 Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan  Setiap peserta didik menyampaikan kepada anggota kelompok terkait jawaban atas pertanyaan yang ditugaskan.  Secara bersama-sama peserta didik merumuskan secara tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok.  Guru memberikan penilaian pada kegiatan diskusi siswa.  Peserta didik mencatat hasil diskusi kelompok dan membuat laporan hasil diskusi.

5. Mengkomunikasikan

 Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk menyampaikan mempresentasikan hasil dari diskusinya.  Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan. Penutup  Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik untuk membuat rangkumankesimpulan.  Guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi dan pendekatan pembelajaran yang digunakan  Guru memberikan evaluasipenilaian dalam bentuk penilaian lisan.  Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.  Guru menutup pelajaran, berdoa dan mengucapkan salam. 10 Menit

H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan 1. Instrumen dan Teknik Penilaian

A. Pengetahuan Kompetensi

Dasar KD Indikator Pencapaian Kompetensi IPK Indikator Soal Jenis Soal Soal 3.2. Memahami kelangkaan dan strategi untuk mengatasi kelangkaan sumber daya 3.2.1 Menjelaskan kebutuhan manusia  Siswa dapat mengelompokk an berbagai kelangkaan sumberdaya di lingkungannya dan pemecahan masalah kelangkaan. Tes tertulis  Apa yang dimaksud dengan kebutuhan manusia subyeknya? 3.2.3 Menganalisis kelangkaan di Indonesia dan strategi mengatasinya  Siswa dapat memberikan solusi atas kelangkaan yang terjadi di Indonesia Tes tertulis  Bagaimana cara mengatasi kelangkaan tersebut?

B. Ketrampilan

KD 4.2 Mengelompokkan berbagai kelangkaan sumberdaya di lingkungannya dan pemecahan masalah kelangkaan. . IPK Kategori 90 – 100 80 - 79 70 – 79 60 – 69 4.2.1 Menyajikan secara lisan dan tertulis pengelompokan berbagai kelangkaan sumberdaya di Indonesia dan pemecahan masalah kelangkaan Mampu mempresentas ikan hasil diskusi dengan sangat baik Mampu mempresentas ikan hasil diskusi dengan baik Mampu mempresentasika n hasil diskusi dengan cukup Mampu mempresentasi kan hasil diskusi dengan kurang

2. Analisa Hasil Penilaian 3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan

Kunci Jawaban soal : Penskoran Jawaban dan Pengolahan Nilai 1. Nilai 4 : jika sesuai kunci jawaban dan ada pengembangan jawaban 2. Nilai 3 : jika jawaban sesuai kunci jawaban 3. Nilai 2 : jika jawaban kurang sesuai dengan kunci jawaban 4. Nilai 1 :jika jawaban tidak sesuai dengan kunci jawaban Contoh Pengolahan Nilai IPK 1 3 Nilai 1. 2 3 Nilai perolehan KD pegetahuan : rerata dari nilai IPK 1316 100 = 81,25 2. 3 4 3. 4 3