ekonomi dan prinsip ekonomi
2. Menanya
Peserta didik diarahkan pada pertanyaan mengenai hal-hal yang substantif terkait dengan tujuan
pembelajaran.
Peserta didik diarahkan untuk menuliskan rumusan
pertanyaan di papan tulis.
3. Mengeksplorasimengumpulkan informasi
Peserta didik dalam satu kelompok diarahkan untuk mengumpulkan informasidata untuk menjawab
pertanyaan yang telah dirumuskan dari berbagai sumber baik dari membaca buku siswa, informasi
dari internet, maupun bertanya kepada guru lain atau teman sejawat dalam kelompok.
Peserta didik diarahkan untuk mencari informasi atas jawaban dari permasalahan tersebut.
4. Mencoba
Peserta didik mengolah dan menganalisis data atau informasi yang telah dikumpulkan dari berbagai
sumber untuk menjawab pertanyaan yang telah dirumuskan
Setiap peserta didik menyampaikan kepada anggota kelompok terkait jawaban atas pertanyaan
yang ditugaskan. Secara bersama-sama peserta didik merumuskan
secara tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok.
70 Menit
Guru memberikan penilaian pada kegiatan diskusi siswa.
Peserta didik mencatat hasil diskusi kelompok dan membuat laporan hasil diskusi.
5. Mengkomunikasikan
Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan
untuk menyampaikan
mempresentasikan hasil dari diskusinya.
Memberikan kesempatan kepada kelompok atau peserta
didik yang
lain untuk mengajukan
pertanyaan ataupun memberikan tanggapan.
Penutup
Guru mengajak dan mengarahkan peserta didik
untuk membuat rangkumankesimpulan.
Guru melakukan refleksi terhadap proses pembelajaran terkait dengan penguasaan materi
dan pendekatan pembelajaran yang digunakan
Guru memberikan evaluasipenilaian dalam bentuk penilaian lisan.
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya.
Guru menutup pelajaran, berdoa dan mengucapkan
salam. 10 Menit
H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan 1. Instrumen dan Teknik Penilaian
A. Pengetahuan Kompetensi
Dasar KD
Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
Indikator Soal Jenis
Soal Soal
Kategori