pemecahannya melalui
berbagai sistem ekonomi
Mengerjakan ulang No soal yang belum KKM untuk
soal pengetahuan Melakukan tes ulang praktik
sampai mencapai nilai KKM sistem ekonomi pancasila
4.3 Menyajikan masalah ekonomi
yang terdapat
di lingkungannya
dan menentukan
upaya pemecahannya
.
I. Alat, Bahan, Media dan Sumber Belajar
1. Media Materi power point mengenai kelangkaan
2. Alat Papan tulis
Spidol
3. Sumber belajar : Buku Paket Ekonomi Bisnis Yudhistira Kurikulum 2013 karangan Drs. Maksum
Habibi dan M Gunadi S.E.
Yogyakarta, 22 Agustus 2016 Mengetahui,
Guru Pembimbing Praktikan
Drs. Maryono Pandu Baniadi
NIP 19561111 198103 1 012 13804241042
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
No : 04
Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 YOGYAKARTA
Mata Pelajaran : Ekonomi Bisnis
KelasSemester : X1
Alokasi waktu : 4 X 45 menit
A. Kompetensi Inti KI
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan factual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung
B. Kompetensi Dasar
3.4 Memahami model dan pelaku ekonomi 4.4 Mengkelompokkan model dan pelaku kegiatan ekonomi di lingkungannya
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Mengidentifikasi pelaku-pelaku kegiatan ekonomi : Rumah Tangga Konsumen keluarga, Rumah tangga produsen perusahaan, Pemerintah dan Masyarakat
Luar Negeri 3.4.2 Mendeskripsikan peran pelaku kegiatan ekonomi
3.4.3 Mendeskripsikan model diagram interaksi antar pelaku ekonomicirculair flow diagram
4.4.1 Menyajikan secara tertulis pelaku ekonomi yang terdapat di lingkungannya
