Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran Materi

Pertemuan III Tahapan Kegiatan Waktu Pendahuluan  Persiapan psikis dengan membuka pelajaran seperti : - mengucapkan salam dan berdoa bersama - mengecek kehadiran siswa  Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran 15’ Kegiatan Inti Mengasosiasi  Peserta didik diminta untuk menganalisis data dan informasi atau mencari contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat menarik kesimpulan tentang arti penting barang tambang dalam pembangunan nasional.  Peserta didik secara berkelompok diminta untuk merumuskan konsep pemecahan permasalahan kelangkaan barang tambang sesuai dengan pengetahuan yang telah mereka miliki 150’ Penutup  Melaksanakan penilaian dalam bentuk test lisan  Guru memberikan penghargaan dalam bentuk pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada siswa yang dapat menjawab dengan baik  Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayan masing-masing. 15’ Pertemuan IV Tahapan Kegiatan Waktu Pendahuluan  Persiapan psikis dengan membuka pelajaran seperti : - mengucapkan salam dan berdoa bersama - mengecek kehadiran siswa  Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran 15’ Kegiatan Inti Mengkomunikasikan  Peserta didik diminta menyajikan hasil pekerjaannya peta persebaran barang tambang di depan kelas dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi, atau  Peserta didik membuat artikel atau makalah tentang ketersediaan barang tambang dan pemanfaatannya yang ada di daerahnya.  Peserta didik menyajikan model konsep reklamasi lokasi pertambangan dan tata kelola pertambangan dalam forum diskusi dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi 150’ Penutup  Melaksanakan penilaian dalam bentuk test lisan  Guru memberikan penghargaan dalam bentuk pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada siswa yang dapat menjawab dengan baik  Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayan masing-masing. 15’ Pertemuan V Tahapan Kegiatan Waktu Pendahuluan  Persiapan psikis dengan membuka pelajaran seperti : - mengucapkan salam dan berdoa bersama - mengecek kehadiran siswa  Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran 15’ Kegiatan Inti Mengkomunikasikan  Peserta didik diminta menyajikan hasil pekerjaannya peta persebaran barang tambang di depan kelas dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi, atau  Peserta didik membuat artikel atau makalah tentang ketersediaan barang tambang dan pemanfaatannya yang ada di daerahnya.  Peserta didik menyajikan model konsep reklamasi lokasi pertambangan dan tata kelola pertambangan dalam forum diskusi dengan perangkat teknologi informasi dan komunikasi 150’ Penutup  Melaksanakan penilaian dalam bentuk test lisan  Guru memberikan penghargaan dalam bentuk pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada siswa yang dapat menjawab dengan baik  Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayan masing-masing. 15’