Kompetensi Dasar KD PENUTUP

2. Seleksi Alam 3. Faktor Lingkungan 4. Adaptasi Lingkunagn 5. Bencana Alam 6. Aktifitas Manusia

F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran

Pertemuan I Tahapan Kegiatan Waktu Pendahuluan  Persiapan psikis dengan membuka pelajaran seperti : - mengucapkan salam dan berdoa bersama - mengecek kehadiran siswa  Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran 15’ Kegiatan Inti Mengamati  Peserta didik diminta untuk membaca buku teks pelajaran, gambar, atau menyaksikan tayangan audio visual untuk mendapat wawasan pengetahuan tentang faktor-faktor yang memengaruhi sebaran flora dan fauna, sebaran flora dan fauna di Indonesia, sebaran flora dan fauna di dunia, pemanfataan keanekaragaman hayati Indonesia, dan konservasi flora dan fauna, atau  Peserta didik diminta mengamati lingkungan sekitar tentang keanekaragaman hayati yang telah dimanfaatkan untuk pemenuhan bahan pangan, obat-obatan, dan industri kreatif dengan mengisi tabel observasi. 150’ Penutup  Melaksanakan penilaian dalam bentuk test lisan  Guru memberikan penghargaan dalam bentuk pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada siswa yang dapat menjawab dengan baik  Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayan masing-masing. 15’ Pertemuan II Tahapan Kegiatan Waktu Pendahuluan  Persiapan psikis dengan membuka pelajaran seperti : - mengucapkan salam dan berdoa bersama - mengecek kehadiran siswa  Guru menginformasikan tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran 15’ Kegiatan Inti Menanya  Peserta didik diminta untuk mengajukan pertanyaan tentang faktor-faktor sebaran flora dan fauna Indonesia dan dunia kepada nara sumber yang kompeten di daerahnya, atau  Peserta didik mengajukan hipotesis tentang pemanfataan keanekaragaman hayati dan upaya konservasi flora dan fauna kaitanya dengan pengrusakan hutan dan alam sekitar,  Peserta didik berdiskusi untuk membuat daftar pertanyaan yang dapat dijadikan pedoman dalam mencari data. 150’ Penutup  Melaksanakan penilaian dalam bentuk test lisan  Guru memberikan penghargaan dalam bentuk pujian atau bentuk penghargaan lain yang relevan kepada siswa yang dapat menjawab dengan baik  Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan agama dan kepercayan masing-masing. 15’