Stimulus yang berlebihan dari guru terhadap siswapun akan memicu permasalahan.
Masalah induvidu muncul bila terjadi stimulus yang tidak di harapkan dari sikap siswa lain atau dari sikap guru bahkan bisa datang dari materi belajar . stimulus
yang berlebihan dari guru terhadap sisiwanya pun akan memicu permasalahan .
Masalah kelompok
Masalah kelompo adalah masalah yang muncul karena kolektvitas siswa yang tida terorganisir sehinga memunculkan kecemburuan atau ketidaksetujuan yang tidak
dikekemukan pada akhirnya akan menurunkan semangat belajar induvidu. Permaslah dalam kelompok terjadi karena kurang awasnya guru dalam
menentukan kelompok atau stimulus yang di berikan guru tidak dapat memunculkan gairah dalam belajar secara keseluruhan dalam kelas
c. Sumber masalah
masalah yang muncul di dalam kelas biasa berasal dari berbagai setting situasi dimana siswa berinteraksi atau pernah berintraksi dengansiswa ,guru, atau orang
lain.secara garis besar masalah yang mungkin dirasakan akan mengganggu proses belajar sisiwa didalam kelas biasa berasal dari rumah ,dari lingkungan masyarakat
dimana dia bergaul, dan biasa berasal dari lingkungan sekolah itu sendiri dimana dia bergaul dengan berbagai tingkatan siswa.
Dari lingkungan rumah
Kondisi emosional siswa di kelas sedikit banyak akan di pengaruhi pergaulanya di rumah .kondisi rumah tempat dia tinggal sosial dan ekonomi yang
sedang di jalaninya akan mempengaruhi pola belajar dia di sekolah. Perhatian dan konsentrasi sisiwa akan terganggu oleh peristiwa di rumah, dimana secara peristiwa
tersebut akan memberikan terhadap penguasaan emosi dan bobot emosional sehingga kurang siap dalam mengikuti pelajran.
21
Dari lingkungan masyarakat
Pada saat tertentu ketika anak bergaul dalam masyarakat baik dengan teman sebayanya ataupun dengan yang lebih tua dan lebih muda. Hal ini harus diwaspadai
oleh guru karna peristiwa-peristiwa yang menyenangkan atau pun tidak menyenangkan dapat menyebabkan anak tidak dapat belajar dengan baik di dalam
kelas . peristiwa- peristwa tersebut akan mempengaruhi konsentrasi dan kesiapan anak dalam belajar.
Dari lingkungan sekolah
Dalam linkungan sekolah anak bergaul dengan berbagai tingkatan kelas , dengan kakak kelasnya atau dengan adik kelasnya dengan orang yang lebih dewasa
seperti guru, penjaga sekolah, peugas tatausaha, dan kepala sekolah. Pergaulan yang terjadi di lingkungan sekolah akan memberikan warna terhadap pola perilaku dan sika
kemungkinan akan terbawa sampai ke dalam kelas. Perilaku yang baik mungkin akan memberi warna yang baik dalm sikap perilaku siswa akan tetapi bila dalam pergaulan
tersebut ada sikap dan perilaku yng di luar kapasitasnya sesuai dnegan umur tingkatan kelas maka kemungkinan akan memeberikan masalah ketika masuk dalam
kelas dan menikuti proses belajar mengajar.
d. pendekatan dalam melihat permasalahan di kelas
