secara teratur dan penuh disiplin pada semua kegiatan yang bersifat rutin itu. Kegiatan rutinitas tersebut antara lain:
Pergantian pelajaran
Guru berhalangan hadir
Masalah antar siswa
Upacara bendera
Kegiatan lain
C. Aspek, Fungsi, dan Masalah Dalam Manajemen Kelas 1. Aspek dalam Manajemen Kelas
Manajemen kelas harus dilakukan oleh guru guna memberikan dukungan terhadap keberhasilan belajar anak. Keberhasilan dalam pembelajaran akan
ditentukan oleh seberapa mampu guru dalam memfasilitasi anak dengan kegiatan manajerial terhadap kelas, keberhasilan dalam memanage kelas yang dilakukan guru
harus melihat beberapa aspek dalam kelas. Aspek-aspek yang perlu diperhatikan dalam manajemen kelas yang baik adalah meliputi sifat kelas, pendorong kekuatan
kelas, situasi kelas, tindakan efektif dan kreatif. Maman Rachman:1999 Sebagai sebuah kegiatan, manajemen kelas yang harus dilakukan oleh guru
terutama untuk tingkat SD, aspek-aspek yang perlu diperhatikan dan dikembangkan adalah sebagai berikut:
a. Mengecek kehadiran b. Mengumpulkan hasil pekerjaan siswa, memeriksa dan enilai hasil pekerjaan
c. Pendistribusian alat dan bahan d. Mengumpulakn informasi dari siswa
e. Mencatat data f. Pemeliharaan arsip
g. Menyampaikan materi pelajaran h. Memberika tugas
2. Fungsi Manajemen Kelas
16
Fungsi manajemen kelas sebenarnya merupakan penerapan fungsi-fungsi manajemen yang diaplikasikan di dalam kelas oleh guru untuk mendukung tujuan
pembelajaran yang hendak dicapainya. Dalam pelaksanaannya fungsi-fungsi manajemen tersebut harus disesuaikan dengan dasar filosofis dari pendidikanbelajar,
mengajar di dalam kelas. Fungsi-fungsi manajerial yang harus dilakukan oleh guru meliputi:
Merencanakan
Merencanakan adalah membuat sesuatu target-target yang akan dicapai atau diraih di masa depan. Dalam organisasi merencanakan adalah suatu proses
memikirkan dan menetapkan secara matang arah, tujuan dan tindakan sekaligus mengkaji berbagai sumber daya dan metodeteknik yang tepat.
Mengorganisasikan
Mengorganisasikan berarti: 1 menentukan sumber daya dan kegiatan yang dibutuhkan untuk mencapai tujuan organisasi, 2 merancang dan
mengembangkan kelompok kerja yang berisi orang yang mampu membawa organisasi pada tujuan, 3 menugaskan seseorang atau kelompok orang dalam
suatu tanggung jawab dan fungsi tertentu, 4 mendelegasikan wewenang kepada individu yang berhubungan dengan keleluwasaan melaksanakan tugas. Dengan
rincian tersebut, manajer membuat suatu struktur formal yang dapat dengan mudah dipahami orang dan menggambarkan suatu posisi dan fungsi seseorang di
dalam pekerjaannya.
Memimpin
Seorang pemimpin dalam melaksanakan amanatnya apabila ingin dipercaya dan diikuti harus memiliki sifat kepemimpinan yang senantiasa dapat menjadi
pengarah yang didengar ide dan pemikirannya oleh para anggota organsasi. Hal ini tidak semata-mata mereka cerdas membiat keputusan tetapi dibarengi dengan
memiliki kepribadian yang tepat dijadikan suri tauladan.
17
Mengendalikan
Pengendalian adalah proses untuk memastikan bahwa aktifitas sebenarnya sesuai dengan aktifitas yang direncanakan. Proses pengendalian dapat melibatkan
beberapa elemen yaitu; 1 menetapkan standar kerja, 2 mengukur kinerja, 3 membandingkan untuk kerja dengan standar yang telah ditetapkan, 4 mengambil
tindakan korektif saat terdeteksi penyimpangan.
18
3. Masalah Dalam Manajemen Kelas
