Sifat masalah Jenis Masalah yang Muncul di Kelas

3. Masalah Dalam Manajemen Kelas

Pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru supaya untuk memberikan pelayanan pembelajaran yang sesuai dengan setiap potensi siswa, sehingga semua siswa dapat belajar dengan baik dan merasa terfasilitasi dari sisi perkembangan fisik dan psikisnya. Akan tetapi dalam penyelenggaraan pembelajaran di kelas tidak selalu berlangsung dengan memuaskan sering muncul masalah. Masalah dapat kita tinjau dari berbagai sisi, sehingga guru dapat menjadi maklum bila perencanaan yang disusun sedemikian rupa akan tetapi masih muncul masalah dalam pelaksanaannya. Masalah dapat kita lihat dari sisi sifat masalah, jenis masalah, dan sumber masalah.

a. Sifat masalah

Dilihat dari sifatnya, masalah memiliki ciri-ciri sebagai berikut:  Parenial Parenial artinya bahwa masalah melekat, masalah akan selalu ada ketika proses interaksi. Ketika manusia berinteraksi dalam sebuah kelompok terikat maka dengan segala perbedaan yang dimiliki dan keinginannya akan memungkinkan timbulnya gesekan dan konflik, hal ini memungkinkan karena memang sedemikian sifatnya.  Nurturant effect Nurturant effect atau dampak pengiring artinya bahwa ketika dalam sebuah kegiatan muncul masalah dan masalah itu tidak dicarikan penyelesaiannya, maka hal tersebut akan memicu dampak lain sebagai pengikut dari permasalahan tersebut yang mungkin akan besar. Besar kecilnya akan bergantung pada bobot dari permasalahan itu sendiri.  Sustanstif 19 Permasalahan dapat dipilah dan dilihat dari pokokisu yang muncul, artinya bahwa permasalahan itu memiliki kekhasan sesuai dengan substansi dari problematic dalam interaksi yang terjadi. Dalam hal apa permasalahan itu muncul, itulah yang akan memberikan gambaran pada akhirnya untuk guru dalam mencarikan solusinya. Pemahaman terhadap substansi akan mempermudah guru dalam menyelesaikannya.  Kontekstual Proses interaksi orang terjadi dala suatu setting situasi tertentu dengan corak yang beragam. Permasalahan muncul juga bisa diakibatkan oleh setting situasi tertentu, situasi amanat mempengaruhi besar kecilnya masalah juga keterkaitan dengan masalah lainnya.

b. Jenis Masalah yang Muncul di Kelas

Berbagai masalah dapat muncul di dalam kelas, masalah bisa berawal dari siswa, guru, kelas, dan situasi sekolah. Dilihat dari jenisnya masalah didalam kelas yang memungkinkan tergantunggnya proses belajar mengajar dapat dikelompokkan kedalam dua jenis, yaitu masalah yang muncul secara individu, dan masalah yang muncul karena kelompok. Dalam bahasan ini, kita melihat dan menentukan kedua jenis ini dari sisi siswa yang melakukan kegiatan belajar.  Masalah Individu Masalah individu adalah segala permasalahan yang melekat pada perorangan baik karena aktifitasnya sebelum dikelas yaitu rumah, di jalan, dan dilingkungan sekolah sehingga muncul dikelas atau permasalahan yang muncul pada saat proses pembelajaran berlangsung karena interaksinya dengan siswa lain atau guru. Masalah individu muncul bila terjadi stimulus yang tidak diharapkan dan sikap siswa lain atau dari sikap guru bahkan bisa datang dari materi belajar. 20 Stimulus yang berlebihan dari guru terhadap siswapun akan memicu permasalahan. Masalah induvidu muncul bila terjadi stimulus yang tidak di harapkan dari sikap siswa lain atau dari sikap guru bahkan bisa datang dari materi belajar . stimulus yang berlebihan dari guru terhadap sisiwanya pun akan memicu permasalahan .  Masalah kelompok Masalah kelompo adalah masalah yang muncul karena kolektvitas siswa yang tida terorganisir sehinga memunculkan kecemburuan atau ketidaksetujuan yang tidak dikekemukan pada akhirnya akan menurunkan semangat belajar induvidu. Permaslah dalam kelompok terjadi karena kurang awasnya guru dalam menentukan kelompok atau stimulus yang di berikan guru tidak dapat memunculkan gairah dalam belajar secara keseluruhan dalam kelas

c. Sumber masalah