1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Masalah

5.2. Saran

Berdasarkan kesimpulan yang telah dikemukakan di atas, maka sesuai dengan hasil penelitian yang dipaparkan maka peneliti memberikan saran sebagai berikut : 1. Melihat penggunaan penuntun praktikum terintegrasi Problem Based Learning belum dikuasai oleh mahasiswa karena kemampuan yang tidak merata maka hendaknya dosen memperhatikan dan mengasah terus ilmu kimia mahasiswa serta memotivasi mahasiswa untuk lebih mandiri dan kreatif dalam melakukan praktikum. 2. Ketersediaan alat dan bahan kimia lebih dilengkapi agar diperoleh penuntun praktikum yang lebih variatif di Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan DAFTAR PUSTAKA Arikunto, Suharsimi.2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta. Borg and Gall.1983.Educational Research and Introduction. White Plain, N.Y.: Longman, Inc. Hake, R. 1998.Interactive-engagiment methods in introductor mechanics courses.Online. Tersedia: http:www.physics.indiana.edu- sdiIEM.2b.pdf diakses tgl 23 Februari 2016 Isnaeni,Arifah. 2014. Pengembangan Buku Petunjuk Praktikum Berbasis Guided Inquiry Untuk Mengoptimalkan Hands On Mahasiswa Semester II Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyah Purworejo Tahun Akademik 20132014.Radiasi Volume 5 Prodi Pendidikan Fisika Universitas Muhammadiyyah Purworejo. Istarani.2011.Model Pembelajaran Inovatif. Medan: Media Persada. Jahro,I.S.2009.Analisis Penerapan Metode Praktikum Pada Pembelajaran Ilmu Kimia di Sekolah Menengah Atas.Jurnal Pendidikan Kimia 14:20-26 UNIMED. Kendler, B.S. dan Grove, P.A. 2004.ProblemBasic Learning in Biology Curriculum.The American Biology Teacher. 665,348-354. Kurniati dan wahyuningrum. 2011. Pengembangan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing di SMAMA melaluiPenyusunan Modul Praktikum Isolasi dan Identifikasi Senyawa dalam Daun Tanaman Mint Mentha cordifolia opiz,Prosiding Simposium Nasional Inovasi Pembelajaran dan Sains 2011. Kushartanti, Wara BM. 2007. Pendekatan Problem Basic Learning Dalam Pembelajaran Praktek Kerja Lapangan Terapi Fisik.FIK Universitas Negeri Yogyakarta Mangelep, Navel Octaviandy . Penelitian dan Pengembangan. https:navelmangelep.wordpress.com20120401penelitian- pengembangan-development-research diakses tanggal 24 November 2015

Dokumen yang terkait

Pengaruh model PBL (Problem Based Learning) terhadap pemahaman konsep siswa pada materi kesetimbangan kimia

9 55 255

Perbedaan Hasil Belajar Siswa antara Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL), Problem Based Learninng (PBL), dan Problem Solving Pada Materi Animalia

5 29 376

ANALISIS DAN PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA TERINTEGRASI MODEL DISCOVERY LEARNING DAN KARAKTER UNTUK SMA/MA KELAS X SEMESTER II.

0 5 24

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM SMA YANG INOVATIF DAN INTERAKTIF TERINTEGRASI DISCOVERY LEARNING (PEMBELAJARAN PENEMUAN) PADA MATERI KIMIA UNSUR.

0 3 23

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA SMA KELAS XI SEMESTER GENAP TERINTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER.

1 4 22

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA DASAR I PERGURUAN TINGGI TERINTEGRASI PENDEKATAN INKUIRI.

1 9 27

PENGEMBANGAN PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA TERINTEGRASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING ( MODEL PEMBELAJARAN PENEMUAN) DAN PROJECT BASED LEARNING (BERBASIS PROYEK ) PADA MATERI KESETIMBANGAN KIMIA DI SMA KELAS XI.

0 2 27

penuntun praktikum kimia dasar (1)

0 1 48

PENUNTUN PRAKTIKUM KIMIA DASAR sip

0 0 48

Penuntun praktikum kimia dasar docx

0 0 48