أهمية اللغة العربية في بناء الحضارة العالمية ووضعها في المدارس الإندونيسية

‫أهمي اللغ الع بي في بناء الحضارة العامي ووضعها في امدارس إ دو يسي‬
‫محمد شيرا ي دمياطي إلياس‬
‫ه ا ه ام الح م ا ا)‬
‫(م ا في ام‬
‫املخص‬
‫ها في ب ا‬
‫ل ال ف ل أهم اللغ ال ب‬
‫يه ف ه ا الب‬
‫ب م هج الب‬
‫ها في ا ا‬
‫الح ا ال ا‬
‫الب ا ب ‪،‬‬
‫م في ه ا الب ا هج ال صفي م‬
‫ا‬
‫ال لم‬
‫ل ال‬
‫ل ب ا ا الب‬
‫ا ما في الحص‬
‫أ اللغ ال ب م اللغا‬
‫ا صا ا ب ب م ائ الب‬
‫ا ا ها‬

‫م‬
‫ال لغا ال ال الح‬
‫ال ا الت‬
‫ال ل‬
‫الت ا ا ها ه ب ا‬
‫م ا ها‪ ،‬أنها اللغ ال‬
‫م‬
‫ال‬
‫الت‬
‫ال ‪ ،‬أنها م اللغا ا‬
‫لغ‬
‫ال لم ب م ائ‬
‫باإ اف ل أنها م اللغا ال‬
‫اللغا‬
‫ه ا الب أ ا أ اللغ ال ب أ هم في ا ها الح ا ال ا ‪،‬‬
‫ا اللغ ال ب هي هم ال صل بَ الح ا ال ا‬
‫ام‬
‫ال م بَ الح ا‬
‫الفا‬
‫ال ما ال‬

‫الًڇ م الت ام بها فا هاب ما‬
‫ال ا الح ث ‪ ،‬ل بڇ‬
‫ابتها باللغ‬
‫ا اف م‬
‫في ال ل م الف‬
‫أ أمها ال‬
‫أ ا أ اللغ ال ب في ا ا‬
‫ائ الب‬
‫ال ب ب م‬
‫بااه مام ال افي م بل ا َ جاه م اهجها‬
‫ل‬
‫مهاب‬
‫ها أ ال‬
‫‪Keyword: Urgensitas Bahasa Arab, Peradaban Dunia,‬‬
‫‪Bahasa Arab di Indonesia.‬‬

‫]‪[43‬‬

‫)‪Alfaz (Vol.4 No.1 [Januari-Juni] 2016 ISSN: 2339-2882‬‬

‫مقدم‬
‫اللغ أ ا ال فاه‬
‫لغ‬

‫ل ال بَڇ ما بال ف‬
‫بها ا ل‬

‫ا هي ال با الت‬

‫بَ‬

‫ف‬

‫الجمل ا الًڇ‬

‫ائ‬

‫ح بها م ص ه‪ ،‬هي‬

‫مَڈ با ا الح ف ال لما‬

‫ٰ‬
‫ه‪ ،‬م ا ٰی ہ ل ال ٰم ٰ ا‬
‫ا اف ال‬
‫لل ٰ لم َۡ ‪( ۲۲‬ال م‪) :‬ب فا اف ل هي ا اف اللغا م‬
‫غَڇهاب اللغ أ ا أ ا ال ل‬
‫م اف‬

‫لم‬
‫فالح ا ا‬

‫ل ال ال‬

‫ال ا‬

‫الث افا ال‬

‫م ا‬
‫الخاصب اللغ‬
‫ٰ‬
‫ٰ‬

‫ک ال ٰ ک ؕ ا ف ۡی لک ا ٰی‬

‫ا ف ‪ ،‬باللغ‬
‫ل‬

‫عجم‬

‫ب‬
‫ا‬

‫اا‬

‫م أم ب‬

‫ا ل ا ‪،‬‬

‫ت‬

‫م‬

‫اف‬

‫ا ل‬

‫ا‬

‫ل ال ا ب‬

‫ا ه‬

‫اللغ ب‬
‫اللغ ال ب م أ‬
‫فا‬
‫ل‬

‫ل ا أنها لغ ال‬
‫ها أ ى‬

‫في أ‬

‫اللغا‬
‫ال‬

‫ا ال ا‬
‫الًڇا‬

‫ا‬

‫اللغ ال ب‬

‫ا ي الح ا ب‬
‫امي بڇ‬
‫أ ا ا ل‬

‫ا‬

‫فيها‬
‫ال‬

‫ام‬

‫‪،‬‬
‫ب‬
‫اب‬

‫لغ‬
‫ال اللغ ال ب م بَ لغا ال ال ل‬
‫ا ا ه ب ا‬
‫ۡ‬
‫‪ :‬ا ہ ل ٍڈۡیل ب‬
‫ب ال ا َ ‪ ،‬بص‬
‫ل‬
‫ل ال‬
‫ا بَ ا ٍڈ ل‬
‫ٰ‬
‫بہ ال ۡ ام َۡ ‪ ۲۹۱‬لی لبک ل ک ۡ م ا ۡ ۡی ‪۲۹۱‬‬
‫ال ٰ لم َۡ ‪۲۹۲‬‬
‫ۤ‬
‫ٰ‬
‫ٰ‬

‫ )ب ک لک ا ۡی ا ال ۡیک ا ا ب ًیا‬‫بی مب َۡ ‪( ۲۹۱‬ال ا ‪:‬‬
‫بل ا‬
‫ل ۡ ام ال ٰ ی م‬
‫لہا ۡ ی م الجم ا ۡی ف ۡی ؕہ ف ۡی فی الج ف ۡی فی‬
‫ٰ‬
‫ۡ‬
‫‪) :‬ب ٰ ‪ٍ ۲‬ڈۡیل م ال ٰم ال ۡی ‪ ۲‬ک ٰ فصل ا ٰی ہ‬
‫ال َۡڇ ‪( ۷‬ال‬
‫امي م م ب ه‬
‫م‪ ،‬ص ب‬
‫‬‫ل الًڇب ‪،‬‬
‫الجالَ ‪ ،‬فسير الجالي ‪،‬‬
‫ال اب ‪ ،‬ص ب‬
‫ا‬

‫ب ط ي دريس اللغ الع بي والتربي الديني إسامي ب ام‬
‫ابا ا‪ ،‬م ب‬

‫ا‬

‫]‪[44‬‬

‫ما‪ ،‬ب ب ص‬

‫ب‬

‫ه ‪،‬‬

‫)م م‬

‫م ا ي ل ا ( أهمي اللغ الع بي في بناء الحضارة العامي ‪...‬‬

‫َڇا‬

‫ٰا ا ب ًیا ل م ی لم ۡ‬
‫ا‬
‫ا‬

‫ا‬
‫ال‬

‫‪( ۱‬فصل ‪) - :‬ب‬
‫اا ا ا ف‬

‫اللغ ال ب ا‬

‫ام في ال ال بأ هب مما ا‬
‫ب غَڇ ال ب للح ف‬

‫ما الت‬

‫ا‪ ،‬م ا ا‬
‫ا‬

‫صئ ‪،‬‬

‫ب ا لها ف ما ب ب ال اه‬

‫بن ب‬

‫ا ه ه اللغ‬

‫ام ال ب في اب لغاتها ال م ‪ ،‬ا‬

‫ب‬

‫اباته ال م‬

‫اللغا ال ا‬

‫ل ا‬

‫‪،‬م‬

‫الت ب‬

‫الح ف ال ب في‬

‫ه ه ال ال ب أ‬

‫ا الح ف الا‬

‫ل ل ما ب ى م ال‬

‫بالح ف ال ب ‪ ،‬ب اص في ا اه ال‬

‫أ بل‬

‫م اا‬

‫ال‬

‫في‬

‫ب‬

‫ا‬

‫ا في مالَڈ ا ب ا‬

‫ب ال ب‬
‫اللغ ال ب‬
‫با اهج ال ا‬
‫ا‬

‫في ا ا‬

‫اللغ ال ب‬

‫ا ا ب ‪،‬م ا‬

‫ال‬

‫ام‬

‫ما ال‬

‫ما‬

‫ا‬

‫م‬
‫با‬

‫م الجه‬

‫ا ا‬

‫أ أهل في‬

‫لمها ال ام‬

‫ل اب ائ بل م ال‬

‫هي م أه ال ائل ا با‬
‫ل‬

‫بڇ ال‬

‫باه مام بَڇ م ال ائمَ‬

‫لفه ال ص ص ال‬
‫َ م‬

‫اللغ ال ب ل‬

‫ا‬

‫اه ما ا ب‬

‫‪ ،‬ج أ م‬

‫ا‬

‫في‬

‫ه أ بڇ في‬

‫َ‬

‫ه ا ا‬

‫ا ًڇا ج ا ا مَڈ في ل مها‬

‫ا م لميها‬

‫لَ‬

‫ا‬
‫ال‬

‫لب‬

‫ال بَڇب أ ه ا‬

‫الح ا في مجا‬

‫ل‬

‫م‬

‫ا‬

‫فَڇ‬

‫ا ال ل اللغ ب‬

‫مشكل البحث‬
‫م‬

‫ص اغ م ل الب‬

‫في م ا ل‬

‫الث اف ال ب ب‬

‫ل‬

‫في ص‬

‫ل مه‬

‫ت الجام ب ل أ اللغ ال ب‬

‫ا‬

‫في مجالي ا ما‬

‫ا‪،‬‬

‫ئل‬
‫]‪[45‬‬

‫‪:‬‬

‫ا يها في‬

‫ا ل ب‪،‬‬

‫اص‬

‫ه ه اللغ مما‬
‫م‬
‫ائل‬

‫ا‬
‫ها بما ا‬

‫)‪Alfaz (Vol.4 No.1 [Januari-Juni] 2016 ISSN: 2339-2882‬‬

‫ما أهم اللغ ال ب في ب ا الح ا ال ا ؟‬

‫‬‫‪-‬‬

‫ما‬

‫‪-‬‬

‫ما‬

‫هاما اللغ ال ب في ب ا الح ا ال ا ؟‬
‫؟‬

‫اللغ ال ب في ا ا‬

‫أهداف البحث‬
‫يه ف ه ا الب‬
‫‪-‬‬

‫ل‪:‬‬

‫ال ف ل أهم اللغ ال ب في ب ا الح ا ال ا ب‬

‫‪-‬‬

‫ال ف ل‬

‫‪-‬‬

‫ال ف ل‬

‫هاما اللغ ال ب في ب ا الح ا ال ا ب‬
‫ب‬

‫اللغ ال ب في ا ا‬

‫أهمي البحث‬
‫م أهم ه ا الب‬
‫شج‬

‫‪-‬‬

‫في ال ا ال ال ‪:‬‬

‫اب ال ل في ا‬

‫جاب‬
‫‪-‬‬

‫اللغ ال ب بف نها‬

‫ب‬

‫م ا جاهاته‬

‫اللغ ال ب ب‬
‫َ في ب ا أ‬

‫ا‬

‫ا با ا جاها‬

‫م اهج اللغ ال ب‬

‫الح ث في ل باللغ ال ب ب‬
‫ا لم‬

‫‪-‬‬

‫اللغ ال ب‬

‫م س اللغ ال ب‬
‫ال‬

‫ال ص‬

‫ا با ال‬

‫في‬

‫الح ث في‬

‫مهاب‬

‫مناهج البحث‬
‫م في ه ا الب‬
‫م ه ا الب‬
‫ال ا‬

‫ا هج ال صفي ال ل لي‪ ،‬ه م‬

‫في م ب ا ا‬

‫ل ال‬

‫ب ا ا الًڇب في ا ا‬

‫ا‬
‫ب‬

‫]‪[46‬‬

‫الب‬

‫ا ب‪،‬‬

‫صص في اللغ ال ب‬

‫الح ا‬

‫)م م‬

‫م ا ي ل ا ( أهمي اللغ الع بي في بناء الحضارة العامي ‪...‬‬

‫َڇا‬

‫نظي البحث‬
‫اب‬

‫ف ا لل‬

‫ه ا الب‬

‫‪:‬‬

‫ما‬

‫أ ا‪ :‬م م‬
‫ا ا‪ :‬أهم اللغ ال ب‬
‫الثا‪:‬‬

‫هاما اللغ ال ب في الح ا ال ا‬
‫اللغ ال ب في ا ا‬

‫اب ا‪:‬‬

‫ما‬

‫ام ا‪ :‬م ًڇ ا ال‬

‫َ‬

‫ال‬

‫أهمي اللغ الع بي‬
‫اللغ ال ب‬
‫ه ل‬

‫م‬

‫م‬

‫– ما أ لف ا‪ -‬لغ‬

‫ا ‪،‬‬

‫ا ال ال ‪ ،‬فه لغ ال با‬

‫ال‬

‫له ‪ ،‬هي اللغ الت ا ب‬

‫بًڇا‬

‫الح ا ‪ ،‬فيها م ال ما‬

‫الخصائ‬

‫ا‬

‫ا‪،‬‬

‫هي م اللغا ا‬

‫امي‪ ،‬أ‬

‫بي‬
‫الت‬

‫ال لغا ال ال الح‬
‫م في ه ئ‬

‫م ا‬

‫ا ب‬

‫ب‬

‫لغ الث اف ال‬

‫الف ال الم في ت مجاا‬
‫ا لغ‬

‫لتها‬
‫م‬

‫ا‬
‫ب‬

‫ا ها‬
‫ا‬

‫ا ‪ ،‬فه ا‬
‫م ا هاب‬
‫ل‬

‫اللغ ال ب‬

‫باب ال ال ‪:‬‬
‫م‬

‫ام‪ ،‬أ لغ‬
‫ال ‪ ،‬ل ا فه لغ‬
‫لغ ال‬
‫ه ا ا ها ل‬
‫‬‫ٰ‬
‫ب ا لل ا ف ۡی ٰہ ا ال ا م ۡ کل مثل‬
‫ا لمَ في ل ما م ا ب ل‬
‫ٰ‬
‫ل لہ ی ک ۡ‬
‫ل لہ ی ۡ ‪( ۲۲‬ال م ‪:‬‬
‫‪ ۡ ۲۷‬ا ا ب ًیا غ َۡڇ ۡی‬
‫ )ب‬‫مص فى ا ‪ :‬في ه م م مام صالحب ا جاها الحديث في علي اللغ الع بي في ام حل‬
‫‪،‬ص ب‬
‫‬‫اب دائي ب ل الًڇب ام َ م ‪،‬‬
‫ا ا ما ل‪ :‬في ه م م مام صالحب ام جع السابق‪ ،‬ص ب‬

‫]‪[47‬‬

‫)‪Alfaz (Vol.4 No.1 [Januari-Juni] 2016 ISSN: 2339-2882‬‬

‫ا اللغ ال ب‬

‫‪ -‬ا‬

‫ل أ ل ما‬

‫ل أص ا‬

‫ا ‪ ،‬فا ل بال ب في‬
‫أ م أب ائها‪ ،‬ا ص‬
‫ائها ل ألفا‬

‫‪ -‬ا‬

‫ال‬

‫بڇ‬

‫بڇ‬

‫ال‬

‫‬‫‪ -‬فا‬

‫تها ل ا‬

‫ا ا‬

‫اللغا‬

‫ا‬

‫فا ا‬

‫ا‬

‫ص‬

‫م أ ٌڇها‬

‫الح ا‬

‫ال أ َڇ ال أ ب‬
‫ب ٌڇ مف اتها‪،‬‬

‫ام‬

‫م ا يها‬

‫ل ل ف م ل م م ف اللغ ال ب ‪ ،‬أ ا‬

‫ا غن‬

‫ا ل‬

‫ا ا‬

‫ال‬

‫ا صا‬

‫ال ب ب فال‬

‫الت‬

‫َ بهاب‬

‫ف‬

‫أ‬

‫‪ ،‬الخل ‪،‬‬

‫ال لم ب‬

‫اللغ ال ب اللغا‬
‫م‬

‫ا ب ‪ ،‬فه ا ألفا غ‬

‫ا ‪ ،‬مثل‪ :‬ال‬

‫م م أ ما‬

‫مبا يها‪ٌ ،‬ڇ ا‬
‫ص‬

‫م‬

‫في ا ال م أ في ب‬

‫ل‬

‫ل‬

‫ائ اللغا ب‬

‫م باإ ا ب‬

‫بڇ اللغ ال ب م أ‬
‫م‬

‫ا‬

‫ائ اللغا ‪ ،‬ف صب‬

‫م أب ا‬

‫ا فاه ال ائ‬

‫ائها ل‬
‫جاب ا‬

‫ل ال‬

‫م ا ي ال‬

‫اله ا ‪ ،‬ال َ ‪ ،‬لها لم‬
‫‪ -‬ا‬

‫أ‬

‫ال‪٨‬‬

‫لف‬

‫ال‬

‫أص ا‬

‫اللغ‬

‫اف‬

‫لل ال‬
‫ل‬

‫ام‬

‫مال‬

‫في ال ل م ال‬

‫م‬

‫م اللغ‬

‫لها م‬

‫ب باللغ‬

‫ال ب ب‬
‫إسهاما اللغ الع بي في الحضارة العامي‬
‫اللغ ال ب‬
‫الخ ا‬

‫ام‬

‫اللغ ‪ ،‬اللغ أ ا‬
‫ال‬

‫ى با ال‬

‫ا ه‬

‫ام‬

‫الح ا‬

‫أ ا اللغ ال ب ‪ ،‬ل‬

‫ال ف َڇ ال بَڇ ال‬
‫الخام‬

‫ها ل مل ا‬

‫ا ا‬
‫]‪[48‬‬

‫بف‬

‫أ الح ا‬

‫ب أ ب ال ا‬

‫ما ا ه‬
‫ل‬

‫أ‬

‫أ أ با في ال ص‬

‫ا‪ ٧‬فيها الح ا ال ما ‪،‬‬

‫ا‬

‫)م م‬

‫م ا ي ل ا ( أهمي اللغ الع بي في بناء الحضارة العامي ‪...‬‬

‫َڇا‬

‫ب سحاب م لم ا‬

‫ال ا‬
‫ا ا‬
‫ب‬

‫ا‬

‫اف ‪ ،‬ه‬

‫ام‬

‫م ال أ‬
‫ام ‪ ،‬ل ًڇ‬

‫اب ا ف م‬

‫م م هها الف ا ‪ً ،‬ڇ م‬
‫ما أم هه م ا ا م الف‬

‫ال ب ب‬

‫ال لما ل م ل‬
‫أ لًڇ متهاب‬
‫الفهل‬

‫ا ًڇ م‬

‫(الفا‬

‫ال‬
‫الف‬

‫‪،‬‬

‫م ا‬

‫ا‬

‫ص‬

‫‪-‬‬

‫ال ب‬

‫أ م أب اه‬
‫ال اب ‪ ،‬ص‬

‫ا‬

‫ا ته‬

‫ا‬

‫ا‬

‫الف‬

‫سحا ‪ ،‬صا‬

‫م ‪ :‬الحضارة إسامي ‪ .‬ل ال ا ا‬
‫ب‬

‫]‪[49‬‬

‫مل‬
‫ام‬

‫ما الام‬

‫في م‬

‫أ ا ما أ‬

‫‪ ،‬ل بم‬
‫أ ل‬

‫مام الب ا ‪ ،‬ا‬

‫مام م ل ب الحجا ال َڇ ‪ ،‬ا ل في‬
‫َ ب‬

‫ت‬

‫م أ ا الح ا‬

‫م‪ ،‬ا ته ب اب ( ام الب ا‬

‫م أ با ال‬
‫ال‬
‫ب‬
‫ا‬

‫الح ف‬

‫م ال ل ا ل ) في ال أ ب‬

‫ا ل في ب ا ‪،‬‬

‫ال‬

‫اف‬

‫ام أ ال ب أ ال ا ا أ ال‬

‫هـة‬

‫ال ف َڇ‪ ( ،‬ا‬
‫َ ب‬

‫ا ال ل م‬

‫ا‬

‫م اللغا ال ا‬

‫ال ا‬

‫ام‬

‫مام ال بڇ ‪ ،‬ا ف‬

‫ب بڇ ا‬

‫ال‬

‫ا لحملها‬

‫ل اللغ ال ب ب ف ا ها ال لما‬

‫ب ها في أ‬

‫ا في ال ل م‬

‫ال ا ‪ ،‬أمثا‬

‫ل‬

‫ل أمها ال‬

‫ا‬

‫الخلفا م بن ال با‬

‫ا فا ا مهها بال ل ل ال‬

‫م ا ها ال لم ال ا ج‬
‫مب‬

‫ام‬

‫غَڇها للب‬
‫اله‬

‫ام ‪ ،‬ههل‬

‫م م م لفا ا لمَ ‪،‬‬

‫ال ل م ال ب‬

‫) ال‬

‫ا لمَ ه ه ال‬

‫لما ا أ با ا ف ا ا أ هم ف‬

‫ا ا‬

‫هائل في الث افا‬
‫ا‬

‫ا ‪ ،‬ل ج في ال‬

‫ب َ ل م ا الح ا‬

‫ما ا‬

‫م‬

‫ا‬

‫ال ا‬

‫مل‬
‫) في‬

‫ال‬
‫ال‬

‫‪،‬‬

‫اب ‪ ،‬ا ا مامي‬

‫اب (ال‬
‫ام ب َ ‪ ،‬ام‬

‫م اا في‬
‫ه‪،‬‬

‫م‪،‬‬

‫)‪Alfaz (Vol.4 No.1 [Januari-Juni] 2016 ISSN: 2339-2882‬‬

‫ال َ )‪ ،‬ه أ م م‬
‫لي ب‬

‫ل ا‬

‫‪ ، ٦‬ال‬

‫أ با ت ال‬

‫ال‬

‫ل في‬

‫‪،‬‬

‫ال‬

‫الثام‬

‫ل‬

‫ب ا ا في م ص ال‬

‫ال ا‬

‫‪ -‬الحا ‪ :‬ه م‬

‫الحصب ‪،‬‬

‫‬‫‪-‬‬

‫ب ا الخاص بال‬

‫‪-‬‬

‫اب ال فا في ا ‪،‬‬
‫اب اص‬
‫الب ‪،‬‬

‫ا ب‬

‫له ا‬

‫ال‬
‫اب (ال ا‬
‫ما ال‬

‫لف ب‬

‫ل جا ب ال ب ب‬

‫ف‬

‫ال ا‬

‫ال ل ا ثا‬

‫م‬

‫ا‬

‫ب‬

‫لف ب‬

‫ل ال‬

‫ب في‬
‫ا ه بم ا‬

‫ا ل الثا ي) ه أ ه أ با ال ب ل‬

‫ا ا‬

‫في با‬

‫م‬

‫‪ ،‬ص‬

‫ا في ثَڇ م ال ل م‪ ،‬م لفا‬

‫ام ‪،‬‬

‫فا ب‬

‫في م اب ا ا ب‬

‫ال ئ‬

‫الفل ب‬

‫أم ا‬

‫ا ال ب ‪ ،‬ه أ‬
‫ما‬

‫) ه أ ه ما‬

‫أ ج ال ل‬

‫ال ا ‪:‬‬

‫ا ا الا م ل ا ا‬

‫م ف في ل م ا ‪ ،‬بأ‬
‫ب‬

‫أم ا‬

‫ل ا‬

‫اب‬

‫ف بال ا ‪ ،‬ل بم‬

‫ا ال ب ا‬

‫الحص‬

‫ا (ال‬

‫اا‬

‫ا م ال ا ف‬

‫ل‬
‫ص‬

‫اب‬

‫ال الَ ) ل‬

‫ا ا ب م‬

‫الج ا‬

‫اب الج‬

‫‪-‬‬

‫في‬

‫ا ا ب‬

‫ل ال ا ‪ ،‬ه أب ب م م ب‬
‫ال‬

‫جلَڈ‬

‫اب ا م (‬

‫ل ال ابب‬

‫ا ب ا ائ في الفل ف‬

‫اب (ال فا) ه أ ه ما‬
‫في ال‬

‫ب‬

‫بڇ با (ال ا‬
‫ا‬

‫بف‬

‫ف‬

‫ا بڇ‬
‫) اب‬

‫ب‬

‫في الفل ف ‪ ،‬ف‬
‫ه ا ال اب َڇ ما‬

‫ا أ بڇ ائ م ا ف ب ب‬

‫ب مثالَ ‪ ،‬أ هما اب‬

‫ا‬

‫لل ا ب‬
‫في الجغ اف ا‪ ،‬ا ته‬
‫ال ص‬
‫(ا ال‬

‫م ال‬

‫اب الخ ب الفا س‬

‫الثال الهج‬

‫ا مال ) م أ م ال‬

‫صل‪ ،‬ال‬

‫م أ م الجغ اف َ ا لمَ ‪،‬‬

‫الجغ اف الت‬
‫]‪[50‬‬

‫ه‬

‫باللغ ال ب ‪ ،‬ه‬

‫ا‬

‫في‬
‫اب‬
‫اب‬

‫)م م‬

‫م ا ي ل ا ( أهمي اللغ الع بي في بناء الحضارة العامي ‪...‬‬

‫َڇا‬

‫لل‬

‫با‬

‫يه‬

‫صل ل اله‬
‫عجائ‬

‫ب ا اف‬

‫فا غ ائ‬

‫الجغ افي‬

‫في ل بل ٍڈلها‬
‫فمهه م‬

‫في ال ا‬
‫في ال ب ا‬

‫ص ل أ‬

‫في ال ا‬

‫اب ( ف ال ا في‬

‫ا ماعي ام ل ل ما م ب م‬

‫في ال َڇ ال ب‬

‫مهه م‬

‫ال‬

‫ل‪، ٦‬‬

‫ا )‪ ،‬ا مل ل ص‬

‫أ ال ‪ ،‬ا اب ب‬
‫م‬

‫ل ال‬

‫الصَ ب اب ب‬

‫الب‬

‫ب أ م البص‬

‫ل بأهلها‪ ،‬بأمَڇهاب‬
‫مهه م أل‬

‫مهه‬

‫في الف‬

‫ال ام مهه م أ‬

‫أ‬

‫م أ ه ه اب ه ام ب اب ( َڇ اب ه ام) في ال َڇ ‪ ،‬اب‬
‫(ال ب ا‬
‫ال ا‬

‫ال بڇ ) في ال ب ا ‪ ،‬ال بڇ ب اب ( ا‬

‫ال ام‪ ،‬اب م‬

‫(م‬

‫في ل ا ما م أ‬
‫الج ه في‬

‫ال‬

‫ما‬

‫فا ل ه ه‬
‫أ‬
‫ما‬

‫ص‬

‫له‬
‫أ ال‬

‫الجبا ا‬

‫ف‬

‫الغا في‬

‫ال‬

‫ب اب ( جا ب م ) في ال ا‬
‫جمم‬

‫ال ه‬

‫ائ ه‬

‫البل ا‬

‫ا جال‬
‫امل‬

‫ه ا ا اب‬

‫ل ثَڇ م‬

‫ا‬

‫ف‬

‫أ ا‬

‫ل‬

‫م‬
‫ل ال‬

‫بَ الغام فيها ال ام ما لها م‬
‫ب اب (ا‬

‫اب‬

‫ه‬

‫اَ‬
‫م)‬

‫أ‬

‫ها ما ًڇيها م‬

‫ح‬

‫امل ال‬
‫ا ‪ ،‬م‬

‫ف‬

‫ل ل ا ما ب‬
‫لما ا لمَ‬

‫با َ في اللغ ال ب ‪ ،‬ا‬

‫ا ا ا با أ عجما‪ ،‬ا ا‬

‫اللغ ال ب هي ال‬

‫اب ا اته‬

‫ف ال ل الب‬

‫في‬

‫ائفه ب اب‬

‫م لفاته باللغ ال ب الفصح ‪ ،‬ا ا بل أ‬
‫م ا فه‬

‫ال امب‬

‫ب أ با في ثَڇ مما‬

‫فه ا الجهاب م‬

‫ف َڇه‬

‫ال ل ا ل ) في‬

‫اف)‬

‫الجما ا‬

‫ه ا‬

‫ب اب‬

‫لما ا ما ا‬

‫ال جا ا ب اب‬

‫الب ا ا ا ‪،‬‬
‫ل‬

‫م‬

‫لب‬

‫ائ‬

‫جا به ‪ ،‬ل أ‬

‫ب‬
‫]‪[51‬‬

‫ا لما في‬
‫ل ال‬
‫صل ا ل‬

‫صصاته‬
‫لًڇ‬

‫ب‬
‫ا ا‬
‫ل مه‬

‫م الح ا‬

‫)‪Alfaz (Vol.4 No.1 [Januari-Juni] 2016 ISSN: 2339-2882‬‬

‫رابعا‪ :‬اللغ الع بي في امدارس إ دو يسي‬
‫ل اللغ ال ب‬
‫ما‬

‫الحا‬
‫ا‬

‫ل أ بل‬

‫ل اللغ ال ب‬
‫ال‬

‫ال ب‬

‫ها ا‬

‫ا باللغ ال ب ب أ‬
‫ا ا‬

‫ا‬

‫ام بص‬

‫ا ا‬

‫ا اهج ال ا‬

‫م ه ه ا اهج ته م‬

‫ليها ا هج ال ل‬

‫م‬

‫ا‬

‫ص صا ف ا‬

‫مما ا ال با ا باإ اف‬
‫ا‬

‫ام‬

‫ابها‬

‫لمها م أف ل ال با ‪ ،‬فا بڇ ا ب ل مها في ا ا‬

‫ا ح ‪،‬ب أ‬

‫اللغ ال ب‬

‫ال‬

‫ال‬

‫في ب البا ب‬

‫ما أ ب أ‬
‫ما ل ا‬

‫لم‬

‫ب اص ال‬

‫لف ‪ ،‬ما ا مهه بأ ال ال ال‬

‫ل مها‬

‫ل ا ال‬

‫ام ليها‪،‬‬

‫لفه ال ص ص ال‬

‫ف ب ا ال ا‬

‫ل اللغ ال ب بف‬

‫ف‬

‫ا مًڈام ا م‬

‫ا‬

‫صف‬

‫باغ ب ه ا ال‬

‫ل ما م ه ه ا ا ائم م‬

‫ا صف ف ا‬

‫م‬

‫في ل اللغ ال ب ب ا‬

‫ال‬

‫با ا ال ا‬

‫يه‬

‫م ال‬

‫م ا هج‬

‫ا‬
‫ا‬

‫ل‬

‫ل ب اتها‪ ،‬أنها ا ا‬

‫ل‬

‫في‬
‫ما ب‬

‫ا لل ام ‪،‬‬
‫ب بَ ل ا ا‬

‫ال خم ب‬
‫فه ا ال‬

‫في ا ا‬

‫م ا اهج ه ا‬

‫ا‪ ،‬ه ه‬

‫ام في‬

‫ا اهج م أهم تها ا تها في اللغ ال ب ‪ ،‬ا أنها ف ها ا با ال‬
‫ل ا ا الت‬

‫م في ما‬

‫ما أ ما َ أ ا ا أ‬
‫ت أصب‬
‫أ ج ال ا‬
‫ال‬
‫ل ف‬

‫ا‬

‫بَ‬

‫هي ما اللغ ال ب ب فم ال ام م ج‬
‫اا‬

‫تها ا سجامها‬

‫ت أ ب ا م ل ا ا ‪ ،‬فاف‬

‫اللغ أ ا مج أ ‪ ،‬أصب ال ام م ج ال ا‬

‫ا ج ال اب ‪،‬‬

‫ا ج ال بَڇ‪ ،‬ه اب‬
‫ها الح ث في ل‬

‫اللغ ل‬

‫ف‬

‫اللغ أ ا ا‬

‫اللغ ب م أ ب‬
‫]‪[52‬‬

‫ف‬

‫ه ه اللغ هي ا با أ ل ب‬
‫للغ هي ا ما ال ا‬

‫)م م‬

‫َڇا‬

‫ا ا‬

‫م ا ي ل ا ( أهمي اللغ الع بي في بناء الحضارة العامي ‪...‬‬

‫ال اب ب ه ه الف‬

‫ب‬

‫ا‪ ،‬ب‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ل ال ام‬

‫ل مها في ص‬
‫في‬

‫ل الف‬

‫م أه ا ها ا اللغ‬
‫ال‬

‫ل مها ا‬

‫بل أ‬

‫ا س اللغ‬

‫ل ال ا‬

‫َ ا‬

‫لم‬

‫م ا ها ا الت أهمل‬
‫ا ا ‪،‬‬

‫ا‬

‫ا‬

‫ثَڇا في ل‬

‫ا ما‬

‫ا‬

‫مها ال‬

‫ا ا الت‬

‫م ال‬

‫أ‬

‫الت ا جا‬

‫الب ا ا الشخص ف‬

‫ا هها م ا الب‬
‫ا‬

‫م‬
‫ال ا‬

‫‪،‬‬
‫لل‬

‫ال ا‬

‫أ‬

‫أ ال ا ب‬
‫ل ‪ ،‬م ا ها ا الت ل‬

‫ال ابي‪،‬‬

‫اللغ ال ب‬

‫اب‬

‫ا الت‬
‫م‬

‫ا ته للغ‬

‫مهمل في ثَڇ م ا ا ب‬

‫ص ل ا ا ا ال م الب‬

‫ا في ا‬

‫ا أ ما‬

‫ل ا ما‬

‫ت أ ا‬

‫م ل‬

‫اللغ ال ب م ام ه أنه ا ج نها‬

‫ال ا بَ الشخصَ في ص‬
‫ب‬

‫اته ال م أ‬

‫امل ب ما أ ال ائل ال ل م ال م‬
‫ف نها‬

‫ا ا‬

‫ما‬

‫ال اب ب ه الف‬

‫اص اللغ ال ب ب فال ام‬

‫ص ا ال ب أ ال بَڇا ال ب في‬
‫ال ب ب ثَڇ م ا‬

‫ل ‪ ،‬أ ا ما‬

‫أ ا ا لغَڇها م ا ها ا ب ف ا ما أ‬

‫ا في لم للغ‬

‫ا‬

‫ا ها باا با ا‬

‫ل مها لل ام م ال هل‬

‫الت‬

‫أهمل ثَڇ م‬

‫ا‬

‫ب‬

‫ل ل ب‬
‫فمها ا ما اب م‬

‫ب‬

‫م امل ‪،‬‬
‫م‬

‫ب‬

‫ها‬

‫أب‬

‫باه مام اف مها ال اب ‪ ،‬أ ال بَڇ‬

‫ال ا ا أ م‬

‫ال ابيب ل أنه ا م‬

‫ب‬

‫با‬

‫ا س اللغ ال ب‬
‫اف أ ا‬

‫اف في ال بَڇ‬

‫ا ته اللغ ال ب ‪ ،‬أ أ‬

‫‪،‬ص ب‬
‫لي أ م م ‪ :‬دريس فن اللغ الع بي ‪ .‬ال ا ‪ ،‬ا ال اف‪،‬‬
‫م م َڇا م ا ي‪ :‬مس اللغ الع بي لد خ يجي امدارس الثا ي إسامي بإ دو يسيا‪ ،‬ب‬
‫م م في ا م ال لي‬

‫اللغ ال ب الت أ امها ام‬

‫ا ا الح م في الفًڇ م‬

‫]‪[53‬‬

‫‪-‬‬

‫ب مبڇ‬

‫ب‬

‫)‪Alfaz (Vol.4 No.1 [Januari-Juni] 2016 ISSN: 2339-2882‬‬

‫م‬

‫في ال بَڇ ال ابيب‬

‫يه أ ا غَڇ‬
‫ا ها ال‬

‫الًڇ َڈ ليها في ا‬

‫الت‬

‫اللغ ال ب‬

‫ال ا ‪ ،‬ف ج مهه م ج ال ا ب ا ها ال‬
‫ا‬

‫ابا اف ا‪ ،‬م ل‬
‫ف‬

‫بم‬

‫ال‬

‫ج ب‬

‫ل‪ ،‬ال‬

‫مل في ال ص‬

‫ه ج‬

‫ل‪،‬‬

‫اه اللغ ‪ ،‬ل ا أ‬

‫‪ ،‬بل ج‬
‫ال ا‬

‫ل ا‬

‫ال‬

‫اب الجمل‬

‫ا فهم‬

‫أب م‬

‫ما‬

‫ل ل م ل أ ى غب في ا ا‬

‫في‬

‫ل ما صب ا ل م‬

‫هي مها‬

‫ا للغ ال ب ‪ ،‬أ ا ف‬
‫ا‬

‫ا اللغ ال ب‬

‫ام ب‬

‫مقترحا ال ط ي وحماس ال حسي‬
‫‪-‬‬

‫م اهج ل اللغ ال ب في م ا‬
‫أه افها م‬
‫ه‬

‫ب‬

‫اها‬
‫ا‬

‫ها‬
‫ا‬

‫ال‬

‫ا فا ب ا ال‬
‫م اهج ل‬

‫‪-‬‬

‫ها‬

‫ال‬
‫بالف‬
‫‪-‬‬

‫‪-‬‬

‫في م‬

‫اللغ ال ب‬

‫أ التهاب‬
‫اتها‪ ،‬ب‬

‫م‬

‫ا هج ال اس‬

‫م‪ ٨‬م‬

‫اللغ ‪ ،‬ال‬

‫م ا ما ا ا‬

‫ال ا‬

‫يه‬
‫ال اب ب‬

‫مه بال فا ا الا م ل ل مها‪،‬‬

‫ا م أ ال فا ا ا ه ‪،‬‬

‫ا في ال ل ا الت أ‬

‫ا‬
‫ها‬

‫ب اص في ل ا الًڇب أ أه له أ ا الخ م ‪ ،‬ل ف م‬

‫ال لم ا ن‬
‫ا الب‬

‫فيها‪ ،‬ت‬

‫ن للم‬

‫لَ في‬

‫ا ال‬

‫أه ل م س اللغ ال ب‬
‫ا‬

‫ائلها ال ل م‬

‫أ ا‬

‫مها‪،‬‬

‫هها‬

‫ب في ا ها ا اللغ‬

‫َ‬

‫ا ال‬

‫ال‬

‫الح ث في ب ا‬

‫ال فا ا‬

‫‪ ،‬بج ا بها ا‬

‫لف ‪ ،‬في‬

‫ا‬

‫م ال‬

‫الح‬

‫في مجا‬

‫ال لم ا ثف الجا في مجا‬

‫في م اهجها أ في‬

‫ها أ في‬
‫]‪[54‬‬

‫اه‬

‫ل اللغ ال ب ب‬
‫ل‬

‫ائل ل مها‬

‫اللغ ال ب ‪،‬‬
‫مها‪ ،‬ا فا‬

‫ا‬

‫)م م‬

‫م ا ي ل ا ( أهمي اللغ الع بي في بناء الحضارة العامي ‪...‬‬

‫َڇا‬

‫م‬
‫‪-‬‬

‫ائ ل‬
‫ام‬

‫ب ا في‬
‫الًڇب‬

‫اللغ‬
‫في‬

‫ل اب اللغ ‪ ،‬أ‬

‫بَ ا جم ا‬

‫م لف ‪ ،‬م ل‬
‫ب ام‬

‫‪-‬‬

‫ا اهج أ ب ام ال‬
‫الت ثَڇ الحما‬

‫ال ب ‪ ،‬مثل مبا ا‬
‫ا ا‬

‫َ‬

‫ال ا ل‬

‫ال اب‬

‫‪-‬‬

‫با‬

‫ال ا ا‬

‫ا با‬

‫ا فا ال ص‬
‫م ا‬

‫‪-‬‬

‫ا‬

‫أ الخا‬

‫با‬
‫‪،‬‬

‫ل م‬

‫اب ال ب‪ ،‬ب اص‬

‫م‬

‫ا‪ ،‬ل ب‬

‫ام ا ا‬

‫م ال ا َ‬
‫م‬

‫ا‬

‫أ‬
‫ا‬

‫ال اب‬

‫‪،‬ل‬

‫صل َ الث افا ال ب‬

‫صل ب‬

‫ج ال ام أ ال اب ف صا‬

‫ب‬

‫اب ا ها ا اللغ‬

‫ال امل م ال ا ال ل ف‬

‫ا ما ال ا ال‬

‫ل ا‬

‫ال ا َ بال ب في مهمته ال ل م في‬

‫البڇام ا‬

‫اف لا ا ال لم به ا‬
‫ا فا‬

‫ال اف في مما‬
‫ال‬

‫اللغ‬

‫ا ب‬

‫الجامعي‪ ،‬بڇ الجام ا ال ب‬
‫الخبڇا اللغ‬

‫ب‬

‫في ب امجها‬

‫]‪[55‬‬

‫ال ب‬
‫با‬

‫الف‬

‫ال ح‬

‫ب‬
‫ل مها ا‬

‫لل‬
‫الًڇفيه ب‬

‫)‪Alfaz (Vol.4 No.1 [Januari-Juni] 2016 ISSN: 2339-2882‬‬

‫م اجع البحث‬
‫ال‬

‫ب‬

‫ال‬

‫الجالَ ‪ ،‬فسير الجالي ‪،‬‬

‫ابا ا‪ ،‬م ب‬

‫ا‬

‫ما‪ ،‬ب ب‬

‫ا ا ما ل‪ :‬في ه م م مام صالحب ا جاها الحديث في علي اللغ‬
‫‬‫َ م ‪،‬‬
‫ام‬
‫الع بي في ام حل اب دائي ب ل الًڇب‬
‫ب‬
‫ب ه‬
‫امي م م‬
‫إسامي ب ام‬
‫ال‬

‫م ‪ :‬الحضارة إسامي ‪ .‬ل‬
‫أ م ب اه‬
‫مب‬
‫ه ‪،‬‬
‫ام‬

‫لي أ م م‬
‫م م‬

‫ب ط ي دريس اللغ الع بي والتربي الديني‬
‫مب‬
‫‬‫ه ‪ ،‬ل الًڇب ‪،‬‬

‫‪ :‬دريس فن‬

‫ال ا ا‬

‫اللغ الع بي ‪ .‬ال ا ‪ ،‬ا ال اف‪،‬‬

‫بَ ‪،‬‬

‫ام‬

‫ب‬

‫اللغ الع بي لد خ يجي امدارس الثا ي‬
‫م ا ي‪ :‬مس‬
‫َڇا‬
‫إسامي بإ دو يسيا‪ ،‬ب م م في ا م ال لي اللغ ال ب الت‬
‫ب‬
‫أ امها ام ا ا الح م في الفًڇ م ‪ -‬ب مبڇ‬

‫مص فى ا ‪ :‬في ه م م مام صالحب ا جاها الحديث في علي اللغ‬
‫‬‫َ م ‪،‬‬
‫ام‬
‫الع بي في ام حل اب دائي ب ل الًڇب‬
‫ب‬
‫]‪[56‬‬