62
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di Sekolah Dasar yang berada di Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan. Sekolah yang dipilih sebagai lokasi penelitian berada di
Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan karena merupakan daerah agraris, yang banyak memiliki sumber alam dan daerah industri kecil, dan beberapa pusat
pelayanan kesehatan masyarakat, karena memenuhi beberapa potensi sebagai aset daerah, khususnya dalam bidang pendidikan. Maka dengan beberapa
pertimbangan ini peneliti memilih lokasi Kecamatan Kesesi Kabupaten Pekalongan sebagai objek penelitian adalah untuk penelitian selama 5 bulan,
dimulai pada bulan Februari sampai Juni 2008. Jadwal Kegiatan Penelitian
Tahun 2008 Jenis Kegiatan
Feb Mar
Apr Mei
Juni Juli
a. Persiapan Penelitian 1. Pengajuan masalah
2. Penyusunan proposal 3. Izin penelitian
4. Penyusunan angket b. Pelaksanaan penelitian
1. Pengumpulan data 2. Analisis data
3. Penarikan hasil 4. Penulisan laporan
47
63
B. Metode Penelitian
Sesuai dengan permasalahan yang diajukan dalam penelitian ini, yang lebih menekankan pada masalah proses pembelajaran maka jenis penelitian dan
strateginya yang sesuai adalah dengan menggunakan penelitian kualitatif yaitu penelitian yang menghasilkan data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan
dari orang-orang yang bisa diamati dan diwawancarai Bogdan dan Taylor dalam Moleong, 1989: 3. Sedangkan Kirk dan Miler mendefinisikan penelitian
kualitatif sebagai tradisi tertentu dalam ilmu pengetahuan sosial yang secara fundamental bergantung pada pengamatan terhadap manusia dalam kawasannya
sendiri dan berhubungan dengan orang-orang tersebut dalam bahasanya sendiri dan daiam peristilahannya Moleong, 1989 : 3. Dengan demikian penggunaan
metode ini menekankan pada hasil pengumpulan data yang lebih banyak berupa kata - kata dalam bentuk uraian sebagai analisis logik hasil observasi dan
wawancara yang mendalam. Adapun strategi yang lebih banyak adalah studi kasus tunggal Patton,
1980 artinya studi ini secara khusus mengarahkan kajiannya pada suatu kasus yang memiliki karakteristik tertentu. Selain itu karena permasalahannya dan fokus
penelitian sudah ditentukan dalam proposal sebelum terjun menggali permasalahan, maka jenis strategi penelitian kasus ini secara khusus bisa disebut
sebagai studi kasus terpancang Embedded case study research Sutopo, 1996 : 53.
64
C. Sumber Data dan Teknik Sampling
Kategori