Teknik penilaian 1. CURRICULUM VITAE 1.1 Pengertian Curriculum Vitae
Kemampuan menggunakan vocabulaire
0,5 1
1,5 2
2,5 3
Kohesi dan koherensi 0,5 1
Berdasarkan penskoran di atas, nilai tertinggi yang dapat diperoleh mahasiswa adalah 12. Berikut rincian kriteria penilaian :
Tabel 4. Kriteria penilaian kemampuan dalam mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif
1. Mematuhi Perintah
Skala nilai Kriteria
2
1,5
1 Bentuk texte narratif, terdiri dari 10 kalimat atau lebih,
semua unsur katafrasa dalam teks diubah ke kalimat Bentuk texte narratif, terdiri dari 7-9 kalimat, ada unsur
katafrasa yang tidak berupa kalimat Bentuk texte narratif, terdiri dari 4-6 kalimat, banyak
unsur katafrasa yang tidak berupa kalimat Bentuk texte bukan narratif, terdiri kurang dari 3 kalimat,
semua unsur katafrasa tidak berupa kalimat
2. Isi texte
Skala nilai kriteria
2 Memuat keseluruhan isi cerita identité, études,
1,5
1
0,5 expérience professionnelle, langues parlées, isinya urut
dan mudah dipahami. Memuat lebih dari
isi cerita identité, études, expérience professionnelle, langues parlées, isinya urut,
kurang mudah dipahami Memuat lebih dari isi cerita identité, études,
expérience professionnelle, langues parlées, isinya kurang urut, kurang mudah dipahami
Memuat isi cerita identité, études, expérience professionnelle, langues parlées, isi tidak urut dan tidak
mudah dipahami Tidak memuat isi cerita, tidak dapat dipahami
3. Tata Bahasa
Skala nilai Kriteria
4 3,5
3
2,5 Pola kalimat, penggunaan kala waktu dan konjugasi benar
Hampir semua pola kalimat benar, jarang terjadi kesalahan dalam penggunaan kala waktu dan konjugasi
lebih dari semua pola kalimat benar, jarang terjadi kesalahan dalam penggunaan kala waktu dan konjugasi
dari semua pola kalimat benar, jarang terjadi kesalahan
2 dalam penggunaan kala waktu dan konjugasi
lebih dari semua pola kalimat benar, kadang-kadang terjadi kesalahan dalam penggunaan kala waktu dan
konjugasi lebih dari semua pola kalimat benar, sering terjadi
kesalahan dalam penggunaan kala waktu dan konjugasi dari semua pola kalimat benar, sering terjadi kesalahan
dalam penggunaan kala waktu dan konjugasi. kurang dari pola kalimat benar, sering terjadi kesalahan
dalam penggunaan kala waktu dan konjugasi pola kalimat tidak benar, penggunaan kala waktu dan
konjugasi salah 1,5
1
0,5
4. Vocabulaire
Skala nilai Kriteria
3
2,5 Keseluruhan kosa kata yang digunakan sesuai konteks,
tidak ada kesalahan dalam penggunaan ejaan dan tanda baca.
lebih dari keseluruhan kosa kata yang digunakan sesuai konteks, jarang ada kesalahan dalam penggunaan ejaan
dan tanda baca.
2
1,5
1
0,5 dari keseluruhan kosa kata yang digunakan sesuai
konteks, sering terjadi kesalahan dalam penggunaan ejaan dan tanda baca
lebih dari kosa kata yang digunakan sesuai konteks, banyak terdapat kesalahan dalam penggunaan ejaan dan
tanda baca dari semua kosa kata yang digunakan sesuai dengan
konteks, banyak terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan tanda baca
Kurang dari kosa kata yang digunakan sesuai konteks, banyak terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan tanda
baca kosa kata yang digunakan tidak sesuai dengan
konteks,banyak terdapat kesalahan dalam penggunaan ejaan dan tanda baca.
5. Kohesi dan koherensi
Skala nilai Kriteria
1
0,5 Kalimat berkaitan, logis dan tidak terjadi kesalahan
penggunaan konjungsi Kalimat kurang berkaitan, kurang logis dan jarang terjadi
kesalahan penggunaan konjungsi Kalimat tidak saling berkaitan, tidak logis dan banyak
konjungsi yang salah dan tidak tepat