Hasil Pengumpulan Data dan Pembahasan

4.1.1. Hasil tes mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif

Skor tes yang dihasilkan dikelompokkan berdasarkan kriteria mematuhi perintah, isi texte, tata bahasa, dan vocabulaire, serta kohesi dan koherensi. Masing-masing kriteria diberi pembobotan yang berbeda-beda untuk memberikan penilaian yang objektif berdasarkan tingkat kesulitan masing-masing kriteria dalam penilaian. Hasil tes tersebut berupa skor mentah yang kemudian dikonversikan dalam bentuk nilai sehingga diperoleh hasil pada tabel berikut ini: Tabel 6. Skor mentah dan nilai hasil tes No Nama Subjek Skor Mentah Nilai 1 SSP 8,5 71 2 UM 7 58 3 WL 11 92 4 AAM 9 75 5 WP 10,5 88 6 RC 10,5 88 7 LA 9,5 79 8 AN 8,5 71 9 YRW 9 75 10 DC 6,5 54 11 KNU 9,5 79 12 AAS 10 83 13 RW 9,5 79 14 WA 10 83 15 AAF 8 67 16 WTW 9 75 17 STN 10,5 88 18 FN 8 67 19 NMF 8 67 20 EVA 9,5 79 21 MS 10 83 22 HAS 8 67 23 DR 8,5 71 24 ANP 8 67 25 LP 8,5 71 26 EA 9,5 79 27 EE 7,5 63 28 PN 6 50 Jumlah 248,5 2069 Tabel 6 di atas menunjukkan bahwa nilai tertinggi yang diperoleh mahasiswa adalah 92 dan nilai terendah yang diperoleh adalah 50. Kemudian, nilai rata-rata mahasiswa dapat diketahui dari perhitungan jumlah nilai yang diperoleh mahasiswa dibagi dengan jumlah mahasiswa [ ]. Jadi, kemampuan mahasiswa dalam mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif dikategorikan baik, karena nilai rata-rata yang diperoleh adalah 73,89. Nilai yang diperoleh kemudian dianalisis dengan menggunakan rumus deskriptif persentase. Hasil perhitungan tersebut selengkapnya dapat dilihat pada tabel berikut ini: Rumus deskriptif persentase yang digunakan adalah P = x 100 4. Persentase rentangan nilai 85-100 A x 100 = 14 5. Persentase rentangan nilai 80-85 AB x 100 = 11 6. Persentase rentangan nilai 70-80 B x 100 = 43 7. Persentase rintangan nilai 65-70 BC x 100 = 18 8. Persentase rintangan nilai 60-65 C x 100 = 3, 5 9. Persentase rintangan nilai 55-60 CD x 100 = 3,5 10. Persentase rintangan nilai 50-55 D x 100 = 7 11. Persentase rintangan nilai 50 Egagal x 100 = 0 Dari penjabaran di atas, hasil perhitungan selengkapnya dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 7. Persentase hasil penelitian Rentangan nilai Kategori Jumlah f Persentase 85-100 A 4 14 80-85 AB 3 11 70-80 B 12 43 65-70 BC 5 18 60-65 C 1 3,5 55-60 CD 1 3,5 50-55 D 2 7 50 E JUMLAH 28 100 Tabel 7 di atas menunjukkan bahwa kemampuan mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif pada mahasiswa semester IV tahun ajaran 20102011 terbagi pada 7 kategori nilai, yaitu 4 mahasiswa menempati kategori nilai A, 3 mahasiswa menempati kategori nilai AB, 12 mahasiswa menempati kategori nilai B, 5 mahasiswa menempati kategori nilai BC, 1 mahasiswa menempati kategori nilai C, 1 mahasiswa menempati kategori nilai CD, dan 2 mahasiswa menempati kategori nilai D. Dari keseluruhan kategori nilai di atas, tidak terdapat responden yang menempati kategori nilai E atau gagal. Secara rinci, skor hasil kemampuan mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif dapat dilihat dari masing-masing kriteria penilaian tes menulis, yaitu: mematuhi perintah, texte, tata bahasa, vocabulaire, kohesi dan koherensi. Berikut adalah rekapitulasi skor tes mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif pada masing-masing kriteria penilaian: Tabel 8. Rekapitulasi skor tes mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif No Nama subjek Kriteria penilaian A B C D E 1 SSP 1,5 1,5 2 2,5 1 2 UM 1,5 1,5 2 1,5 0,5 3 WL 2 2 3 3 1 4 AAM 2 1,5 2 2,5 1 5 WP 2 1,5 3 3 1 6 RC 2 2 3 2,5 1 7 LA 2 1,5 2 3 1 8 AN 1,5 1,5 2 2,5 1 9 YRW 1,5 2 2 2,5 1 10 DC 1 1,5 1,5 2 0,5 11 KNU 2 2 2 2,5 1 12 AAS 2 1,5 3 2,5 1 13 RW 1,5 1,5 3 2,5 1 14 WA 2 2 2,5 2,5 1 15 AAF 1,5 1,5 2 2,5 0,5 16 WTW 2 2 1,5 2,5 1 17 STN 2 2 3 2,5 1 18 FN 1,5 1,5 2 2 1 19 NMF 1,5 1,5 2 2,5 0,5 20 EVA 1,5 1,5 3 2,5 1 21 MS 2 2 2,5 3 0,5 22 HAS 1,5 1,5 2 2,5 0,5 23 DR 2 1,5 2,5 1,5 1 24 ANP 1,5 1,5 2 2 0,5 25 LP 1,5 1,5 2 2,5 1 26 EA 2 1,5 2,5 2,5 1 27 EE 1,5 1,5 2 2 0,5 28 PN 1,5 1,5 1 1,5 0,5 JUMLAH 48 46 63 67,5 23,5 Keterangan: Kriteria penilaian A: mematuhi peraturan Kriteria penilaian B: isi texte Kriteria penilaian C: tata bahasa Kriteria penilaian D: vocabulaire Kriteria penilaian E: kohesi dan koherensi Berdasarkan tabel 8 di atas, dapat dicari persentase tes kemampuan mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif pada masing-masing kriteria penilaian dengan menggunakan rumus deskriptif persentase sebagai berikut: P = x 100 P = angka persentase f = jumlah skor pada masing-masing kriteria N = jumlah mahasiswa x skor tertinggi pada tiap kriteria 1. Persentase penguasaan mahasiswa dalam mematuhi perintah x 100 = 85,71 2. Persentase penguasaan mahasiswa berdasarkan isi texte x 100 = 82,14 3. Persentase penguasaan mahasiswa dalam menggunakan tata bahasa x100 = 56,25 4. Persentase penguasaan mahasiswa dalam menggunakan vocabulaire x 100 = 80,36 5. Persentase penguasaan mahasiswa dalam menggunakan kohesi dan koherensi x100 = 83,93 Tabel 9. Persentase masing-masing kriteria No Kriteria penilaian Rata-rata penguasaan mahasiswa 1 Mematuhi perintah 85,71 2 Isi texte 82,14 3 Tata bahasa 56,25 4 Vocabulaire 80,36 5 Kohesi dan koherensi 83,93 Tabel 9 di atas, menunjukkan hasil tes kemampuan mengubah curriculum vitae menjadi texte narratif dilihat dari masing-masing kriteria, nilai rata-rata kemampuan dalam mematuhi perintah sebesar 85,71; pada kemampuan berdasarkan isi texte sebesar 82,14; pada kemampuan dalam menggunakan tata bahasa sebesar 56,25; pada kemampuan mahasiswa dalam menggunakan vocabulaire sebesar 80,36; dan pada kemampuan dalam menggunakan kohesi dan koherensi sebesar 83,93. Berdasarkan tabel di atas, dapat dilihat bahwa kemampuan mahasiswa dalam menggunakan tata bahasa merupakan nilai rata-rata terendah.

4.2 Analisis Kesalahan

Berikut ini diuraikan kesalahan-kesalahan yang dilakukan oleh mahasiswa dan dalam pengelompokan kriteria:

a. Mematuhi perintah

Berikut ini adalah kesalahan-kesalahan dalam mematuhi perintah yang dilakukan oleh mahasiswa: 1 Ada katafrasa yang tidak dibuat ke dalam bentuk kalimat, seperti: a. Spécialité: maintenance industrielle  frasa tersebut tidak berbentuk kalimat b. Noméro de tél: 04 91 92 00 00  frasa tersebut tidak berbentuk kalimat 2 Jumlah seluruh kalimat dalam 1 texte kurang dari 10 kalimat

b. Isi texte

1 Bagian katafrasa mariée tidak ada dalam texte 2 Bagian katafrasa baccalauréat tidak ada dalam texte 3 Bagian katafrasa Diplôme Universitaire de Technologie tidak ada dalam texte 4 Bagian katafrasa spécialite: maintenance industrielle tidak ada dalam texte 5 Bagian katafrasa langues parlées tidak ada dalam texte