1. Home
  2. Kesehatan & Pengobatan

Variabel Penelitian METODOLOGI PENELITIAN

61

C. Metode Pengumpulan Data

Metode pengumpulan data merupakan suatu usaha sadar untuk mengumpulkan data yang dilaksanakan secara sistematis dengan prosedur yang standar Suharsimi Arikunto, 2002:197. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah a. Metode Kuesioner Metode kuesioner atau angket yaitu sejumlah pertanyaan tertulis yang digunakan untuk memperoleh informasi responden, dalam arti laporan pribadinya atau hal-hal yang diketahui. Dalam penelitian ini metode angket digunakan untuk memperoleh data variabel bebas yaitu fasilitas belajar menjahit blus yang ada di SMK Negeri I Tegal, meliputi: kondisi fisik ruang praktek menjahit, peralatan dan perlengkapan menjahit serta penataannnya, dan buku-buku penunjang praktek menjahit. b. Metode Observasi Metode observasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengobservasi fasilitas belajar menjahit dan mengobservasi praktek pembuatan blus untuk mendapatkan nilai yang ada di SMK N I Tegal. c. Metode tes Metode ini digunakan untuk memperoleh data variable terikat, yaitu nilai hasil praktek menjahit blus siswa kelas I jurusan tata busana di SMK Negeri I Tegal tahun ajaran 2005-2006. 62 d. Metode Dokumentasi Metode dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk mengetahui jumlah siswa yang mengikuti praktek menjahit blus dan gambar foto proses kegiatan menjahit.

D. Kisi- kisi Instrumen

Tabel 5. Kisis-kisi Intrumen fasilitas belajar Variabel Sub Variabel Indikator No item Jumlah Fasilitas belajar menjahit I. Kondisi fisik ruang praktek II. Peralatan dan perlengka pan menjahit 1. Luas ruang praktek 2. Lantai 3. Dinding 4. Kayu 5. Ventilasi pintu, jendela, lubang angin 6. Penerangan 1. Alat untuk membuat pola a. Pita ukur b. Macam-macam mistar 2. Alat untuk memotong a. Gunting potong b. Gunting zig-zag c. Gunting lubang kancing d. Pendedel e. Pemotong benang f. Meja potong 3. Alat untuk memberi tanda a. Rader b. Karbon jahit c. Kapur jahit 4. Alat untuk menjahit a. Macam-macam mesin jahit b. Macam-macam mesin penyelesaian c. Jarum jahit mesin d. Jarum jahit tangan e. Jarum pentul f. Cincin jahit g. Pengait benang h. Tempat menyemat jarum 5. Alat untuk mengepas a. Cermin 1,2 3 4 5 6,7 8, 9 10, 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

Dokumen yang terkait

Hubungan Sosial Ekonomi dan Status Gizi Remaja dengan Hasil Belajar Siswa/i SMA Negeri 4 Medan Tahun Ajaran 2005-2006

1 31 72

KEEFEKTIFAN MEDIA MODEL KERJA PADA HASIL BELAJAR MENJAHIT BLUS MATA PELAJARAN BUSANA INDUSTRI DI SMK AL HUDA BUMIAYU

1 16 25

HUBUNGAN FASILITAS BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MENJAHIT BLUS PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA DI SMK N 1 KENDAL

2 46 141

PENGARUH PROFESIONALISME GURU DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS II SMK NEGERI I SURAKARTA TAHUN 2005 2006

0 4 73

HUBUNGAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR DASAR DESAIN SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 8 MEDAN.

0 4 23

HUBUNGAN PENGETAHUAN MENGGAMBAR BUSANA DENGAN KEMAMPUAN MENDESAIN BUSANA PESTA PADA SISWA KELAS X JURUSAN TATA BUSANA SMK NEGERI 10 MEDAN TAHUN AJARAN 2012/2013.

0 1 27

HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL PRAKTIK MATA PELAJARAN MENJAHIT 1 PEMBUATAN SAKU, PADA SISWA KELAS 10 JURUSAN TATA BUSANA DI SMK NEGERI 1 BEKASI, KOTA BEKASI TAHUN 2009.

0 0 2

HUBUNGAN ANTARA SARANA DAN PRASARANA MENJAHIT DENGAN EFISIENSI MENJAHIT PADA MATA PELAJARAN MENJAHIT II SISWA KELAS XI SMK NEGERI I TEGAL TAHUN PELAJARAN 2008/2009.

0 15 115

Hubungan Fasilitas Belajar dengan Hasil Belajar Menjahit Blus Pada Siswa Kelas I Jurusan Tata Busana Di SMK Negeri I Tegal Tahun Ajaran 2005-2006.

0 0 1

ANALISIS FAKTOR HASIL BELAJAR DASAR TEKNOLOGI MENJAHIT SISWA TATA BUSANA DI SMK

0 0 8