B. Rumusan Masalah
Berdasarkan uraian latar belakang tersebut, dirumuskan permasalahan sebagai berikut :
a. Apakah penggunaan modul sistem pendingin dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kompetensi memeliharaservis sistem pendingin
dan komponen-komponennya? b. Apakah ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara peserta didik yang
menggunakan modul sistem pendingin dengan peserta didik yang tidak menggunakan modul sistem pendingin?
C. Batasan Masalah
Agar permasalahan dalam penelitian ini menjadi jelas dan tidak menyimpang dari tujuan yang telah ditetapkan, maka peneliti perlu memberi
pembatasan masalah yang akan diangkat dalam penelitian ini yaitu perbedaan hasil belajar kompetensi memeliharaservis sistem pendingin jika diberikan
perlakuan pembelajaran yang berbeda yaitu antara peserta didik yang pembelajarannya dilengkapi dengan perangkat pembelajaran berupa modul
dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran tanpa menggunakan modul serta peningkatan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan modul. Peneliti
mengangkat masalah ini karena dari hasil yang selama ini dicapai oleh peserta didik di SMK N 10 Semarang mengenai kompetensi memeliharaservis sistem
pendingin dan komponen-komponennya dirasa masih perlu untuk ditingkatkan lagi karena hasil belajar peserta didik masih banyak yang jauh dari ketuntasan.
D. Tujuan Penelitian
Sesuai permasalahan yang akan diteliti maka tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah:
a. Untuk mengetahui apakah penggunaan modul sistem pendingin dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada kompetensi memeliharaservis
sistem pendingin dan komponen-komponennya. b. Untuk mengetahui apakah ada perbedaan hasil belajar yang signifikan antara
peserta didik yang menggunakan modul sistem pendingin dengan peserta didik yang menggunakan pembelajaran tanpa modul pada kompetensi
memeliharaservis sistem pendingin dan komponen-komponennya.
E. Manfaat Penelitian
Hasil penelitian ini di harapkan bisa memberikan beberapa manfaat, diantaranya adalah:
1. Bagi siswa
a. Diharapkan dapat di jadikan sebagai sarana belajar dalam mempermudah pemahaman materi konsep dasar sistem pendingin engine.
b. Membantu peserta didik dalam memahami materi kompetensi memeliharaservis sistem pendingin dan komponen-komponennya.
c. Meningkatkan hasil belajar peserta didik SMK kelas XI pada kompetensi servis sistem pendingin.
d. Melatih siswa aktif dalam belajar mandiri tanpa harus selalu di dampingi guru.
2. Bagi guru
a. Memberikan kontribusi kepada para pendidik dalam rangka mensukseskan proses kegiatan belajar mengajar di sekolah.
b. Sebagai motivasi untuk meningkatkan keterampilan memilih strategi pembelajaran bervariasi yang dapat memperbaiki sistem pembelajaran
sehingga memberikan layanan terbaik bagi siswa. 3.
Bagi peneliti Menambah pengalaman bagi peneliti mengenai pengembangan
pembelajaran tersebut dan mendapatkan pengetahuan tentang perbedaan hasil belajar peserta didik yang menggunakan perangkat pembelajaran berupa
modul dan yang tidak menggunakannya pada kompetensi memeliharaservis sistem pendingin dan komponen-komponennya.
F. Penegasan Istilah
Kategori