Halaman 34 Suarjana. 2000. Model Pembelajaran Teams Games Tournament. Vol 3 No 1.
Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi PTIK Hamzah B. Uno. 2012. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta:
Bumu Aksara. Halaman 1 Ibid. Halaman 3
Oemar Hamalik. 2001. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Halaman 58 Hamzah. Op.cit. Halaman 23
Loc. cit
Dadang Supardan. 2015. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Perspektif Filosofi dan Kurikulum. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 17
Soemantri, dkk. 2001. Konsep Dasar IPS. Jakarta: Pusat Penerbit Universitas Terbuka. Halaman 103
Trianto. 2010. Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 171
Dadang. Op.Cit Halaman 112 Supardi. 2010. Dasar-Dasar Ilmu Pengetahuan Sosial. Yogyakarta Ombak.
Halaman 185 Soemantri. Op.Cit Halaman 44
Arnie Fajar. Portofolio Dalam Pembelajaran IPS. Bandung: Rosda Karya Halaman 114
Supardi. Op.Cit Halaman 186 Hamzah. Loc.cit Halaman 23
Rukaesih A. Maolani dan Ucu Cahyana. 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Halaman 32
III. METODOLOGI PENELITIAN
3.1. Metode Penelitian
Metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan tertentu. Cara ilmiah atau metode ilmiah berarti kegiatan penelitian
didasarkan pada ciri-ciri keilmuan, yaitu rasional, empiris dan sistematis
Rukaesih A. Maolani, 2015:9.
Metode penelitian pendidikan dapat diartikan sebagai cara ilmiah untuk mendapatkan data yang valid dengan tujuan dapat ditemukan,
dikembangkan, dan dibuktikan, suatu pengetahuan tertentu sehingga pada gilirannya dapat digunakan untuk memahami, memecahkan, dan
mengantisipasi masalah dalam bidang pendidikan Sugiyono, 2014:6.
Jadi metode penelitian merupakan suatu rangkaian langkah-langkah yang dilakukan secara berencana dan sistematis guna mendapatkan suatu pemecahan
terhadap masalah yang diajukan. Agar dapat dikatakan sistematis, maka diperlukan cara-cara yang dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah.
Berdasarkan pengertian metode penelitian diatas, metode penelitian yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen. Sugiyono
mengemukakan bahawa, di dalam penelitian eksperimen ada perlakuan treatment yang diberikan kepada kelompok-kelompok tertentu, dengan demikian
metode penelitian eksperimen adalah sebuah metode yang digunakan untuk mencari pengaruh sebuah perlakuan terhadap objek-objek yang ingin diteliti
dalam kondisi yang terkendalikan Sugiyono, 2014:107.
