1. Home
  2. Lainnya

Uji Homogenitas Uji Prasyarat

REFERENSI Rukaesih A. Maolani dan Ucu Cahyana. 2015. Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers. Halaman 9 Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan RD. Bandung: Alfabeta. Halaman 6 Ibid. Halaman 107 Sukardi. 2013. Metodologi Penelitian Pendidikan. Bumi aksara: Jakarta. Halaman 185. Sugiyono. 2014 Op. Cit. Halaman 117 Suharsimi Arikunto. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 173 Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halaman 174 Margono. 2007. Metodologi penelitian Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Halaman 121 Triyono. 2012. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Ombak. Halaman 145 ErwanAgus Purwanto. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Gava Media. Halaman 47 Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halaman 82 Arikunto. Op. Cit. 2013. Halaman 134 Ibid. Halaman 161 Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halamna 203 Margono. 2007. Op. Cit. Halamna 158 Sudaryono, dkk. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu. Halaman 30. Margono. 2007. Op. Cit. Halaman 167. Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halaman 199. Ibid. Halaman 134-135 Arikunto. 2013. Op. Cit. Halaman 274 Sudaryono. 2013. Op. Cit. Halaman 41 Wina Sanjaya. 2009. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Group, halaman 49 Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halaman 148 Sudaryono. 2013. Loc. Cit. Halaman 30 Margono. 2004. Op. Cit. Halaman 155 Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halaman 153 Hamzah B. Uno. 2012. Teori Motivasi dan Pengukurannya. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 23 Misbahudin dan Iqbal Hasan. 2013. Analisis Data Penelitian Dengan Statistik. Jakarta: Bumi Aksara. Halaman 298 Suharsimi Arikunto. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta. Halaman 211 Ibid. Halaman 72 Ibid. Halaman 221 Sukardi. 2013. Op. Cit. Halaman 43 Arikunto. 2013. Op. Cit. Halaman 239 Ibid. Halaman 89 Iqbal Hasan. 2013. Op. Cit. Halaman 32 Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halaman 335 Anas Sudijono. 2011. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada .Halaman 316 Sudjana. 2005. Metode Statistika.Bandung: Tarsito. Halaman 67 Zainal Arifin. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: Rosda Karya. Halaman 240 Iqbal Hasan. 2013. Op. Cit. Halaman 227 Ibid. Halaman 278 Sudjana. 2005. Op. Cit. Halaman 9-10 Sugiyono. 2014. Op. Cit. Halaman 241-243 Sudjana. 2005. Op. Cit Halaman 250

Dokumen yang terkait

ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DENGAN MEDIA PERMAINAN MONOPOLI FISIKA UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VII B SMP NEGERI SUKORAMBI TAHUN AJARAN 2011/2012

0 4 16

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK VIRUS KELAS X SMA ARJUNA BANDAR LAMPUNG

0 13 55

STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS MELALUI PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DAN TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) PADA SISWA KELAS VIII MTS NEGERI 1 TANJUNG KARANG TAHUN PELAJARAN 2013/2014

0 7 107

PENINGKATAN MOTIVASI DAN KEMAMPUAN SPEAKING MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) KELAS X SMAN 8 BANDAR LAMPUNG

3 38 117

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP SIKAP SPORTIVITAS SISWA DALAM PENDIDIKAN JASMANI

0 2 12

EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

0 1 11

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD

0 2 5

PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA PEMBELAJARAN GETARAN DAN GELOMBANG DI KELAS VIII SEMESTER II MTs-N 2 PALANGKA RAYA TAHUN AJARAN20132014

0 0 22

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM GERAK PADA MANUSIA KELAS VIII SMP 7 PALANGKA RAYA SKRIPSI

0 1 87

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF MODEL TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA

0 1 16