Temukan dan catat SMP MTs Kelas VIII Kelas VII Maryati Sut

Pelajaran 4 Ukir Prestasi 33 Selain membaca memindai dari buku telepon, kalian juga dapat membaca memindai dari ensiklopedi. Tahukah kalian yang dimaksud ensiklopedi? Ensiklopedi adalah buku atau serangkaian buku yang menghimpun keterangan tentang bidang seni dan ilmu yang disusun menurut abjad atau menurut lingkungan ilmu. Berikut ini contoh informasi tentang kuda yang diambil dari Ensiklopedi Populer Anak. Kuda Selama 3.000 tahun sebelum kereta api dan mobil ditemukan, kuda merupakan sarana transportasi cepat dan efisien. Makhluk tangkas dan mempesona ini adalah salah satu hewan tercerdas dan mudah dilatih. Kini ada lebih dari 75 juta kuda piaraan, yang terbagi atas lebih dari 100 ras yang berbeda. Kuda, zebra, dan keledai termasuk dalam suku kuda Equidae, yang meliputi keledai jinak dan bagal. Kuda adalah mamalia berkaki panjang dengan telapak berkuku, ekor berkibas, dan tengkuk bersuara. Ia bisa lari atau berderap dengan kecepatan tinggi. Indra pencium, penglihat, dan pendengarnya tajam. Itu berarti kuda selalu waspada dan siap kabur dari bahaya. Kuda, keledai, dan zebra adalah perumput. Gigi depannya yang tajam memakan hampir semua bagian rumput. Kuda Purba Eohippus , salah satu kuda purba, hidup di daerah hutan lebih dari 50 juta tahun lalu. Tingginya hanya 60 cm. Melalui evolusi, sosok kuda berangsur-angsur semakin besar dan mulai hidup di daerah terbuka di padang rumput. Sumber: Ensiklopedia Populer Anak Dari teks tersebut, dapat diperoleh informasi seperti berikut ini. a. Equidae e. Eohippus b. keledai jinak dan bagal f. evolusi c. ekor berkibas g. kuda purba d. tengkuk bersurai h. padang rumput Nah, jika kalian kurang memahami makna kata tersebut, bukalah kamus dan carilah maknanya. Bahasa dan Sastra I ndonesia SMP MTs Kelas VI I I 34 Temukan dan catatlah nomor telepon dari nama-nama yang disebutkan oleh guru kalian dari daftar nomor telepon yang diambil dari buku telepon Pemerolehan informasi dari narasumber bisa dilakukan melalui beragam cara. Kalian bisa mendatangi sumber informasi k e m u d i a n m e l a k u k a n pengamatan. Selain itu, kalian bisa juga melakukan wawancara dengan narasumber yang memiliki banyak data yang kalian perlukan. Keberhasilan wawancara salah satunya ditandai dengan seberapa banyak informasi dapat kita peroleh melalui kegiatan wawancara.

1. Menetapkan tujuan wawancara

Sebelum wawancara dilakukan, perlu ditetapkan tujuan wawancara. Penetapan tujuan ini dilakukan agar pertanyaan yang kalian ajukan kepada narasumber bisa terarah pada informasi yang kita butuhkan sehingga wawancara akan berhasil.

2. Menyiapkan daftar pertanyaan Wawancara adalah proses dialog antara orang yang mencari

informasi dengan orang yang memberikan informasi. Dalam

B. Berw aw ancara dengan Narasumber

Aspek: Berbicara Standar Kompetensi: 2. Mengungkap berbagai informasi melalui wawancara dan presentasi laporan Kompetensi Dasar: 2.1. Berwawancara dengan narasumber dari berbagai kalangan dengan memperhatikan etika berwawancara Pelajaran 4 Ukir Prestasi 35 dialog terjadi karena adanya pertanyaan dari pewawancara dan jawaban dari narasumber. Berikut adalah petunjuk penyusunan daftar pertanyaan dalam wawancara. a. Pertanyaan disusun berdasarkan tujuan wawancara. b. Upayakan satu pertanyaan untuk menggali satu informasi. c. Kalimat tanya disusun dengan singkat dan jelas. d. Daftar pertanyaan dibicarakan dulu dengan orang yang lebih mengerti.

3. Melakukan wawancara

Proses melakukan wawancara dilakukan dengan beberapa tahapan. Meskipun tahapan itu bukan merupakan tahapan baku, paling tidak tahapan-tahapan itu bisa menjadi pemandu kalian dalam berwawancara agar bisa berhasil. a. Pendahuluan Pewawancara membuat janji dulu dengan narasumber, kapan dan dimana narasumber bersedia diwawancarai. Jangan lupa sampaikan tujuan wawancara kepada narasumber. b. Pembukaan Awalilah dengan pembicaraan ringan, seperti menanyakan kabar dan kondisi narasumber serta tunjukkan sikap yang ramah dan bersahabat. c. Tahap inti Ajukan pertanyaan secara urut, singkat, dan jelas. Lakukan perekaman selain pencatatan. Hindarilah pertanyaan yang memojokkan atau menginterogasi. d. Penutup Akhiri wawancara dengan kesan yang baik dan menyenangkan. Jangan lupa ucapkan terima kasih atas waktu dan kesediaan narasumber diwawancarai.

4. Melaporkan hasil wawancara

Hasil wawancara dituliskan sebagai bentuk laporan. Beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam menyusun laporan hasil wawancara. 1. Perhatikan kaidah penulisan laporan. 2. Jangan mencampuri hasil wawancara dengan pendapat sendiri. 3. Pilihlah data yang relevan dengan permasalahan. 4. Jaga nama baik narasumber dan bila perlu jaga kerahasiaan identitas narasumber.